年级相关作文

【篇一:寻找春天】

【寻找春天】

三年级二班徐子涵

料峭的寒风逐渐遁去,温润的春天悄悄来到。让我们一起去寻找春天的脚步吧!

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”你瞧!郁郁葱葱的小草把土地拱开了,美丽的黄莺唱着婉转动听的歌曲。随风舞动的杨柳的枝条青翠欲滴,仿佛醉于这缓缓升起的春烟。春天的气息已经遍布到山野里、小河边、树林里……放学后顽皮的孩童折下了一根根嫩绿的柳枝,配上粉红的还含苞未放的海棠花,编制成了一个个美丽的花环。春雨阵阵,唤醒了即将吐绿的花儿草儿;唤醒了沉睡了一个冬天的种子,于是它翻了个身,冒出了嫩嫩的新芽,裂开的小嘴使劲的吸吮着甘甜的雨露。

春天,一个让人感觉生机勃勃的季节。在清澈的小河里,小蝌蚪摆动着黑色的小尾巴,正在水中嬉戏。小鱼也在潺潺流水中欢腾。草地上沉睡了一个冬季的动物都苏醒了。瞧!一只可爱的小鼹鼠从土堆后面冒了出来,还有青蛙、蛇……冷血动物也都出来了。

在这繁花似锦的春天里,我们已经感觉到了春天温润的脚步驱散了冬日的寒冷,美丽的春天来到了,我们终于找到了春天的气息!

【寻找春天】

三年级二班胡家诚

春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐,跃过山峰飞过海洋,把自己的足迹留在了大地的每一个角落里,美丽的春姑娘把无限的生机洒向大地上的一草一木,让我们去寻找春姑娘的足迹吧!

春姑娘的足迹留在了热闹的公园里。

你瞧,一株株淘气的小草从褐色的“被窝”里爬出来,伸了个懒腰,揉了揉惺忪的眼睛,好奇的张望着这个美好的世界,不时的和旁边的好朋友打招呼。你看!花坛里生活着各式各样千姿百态的花儿,清香飘逸的春兰,洁白无瑕的梨花,芳香扑鼻的水仙花……你再看;花坛旁边栽的几颗桃树,桃树上开满了一朵朵粉色的桃花。有的还是花骨朵儿,像婴儿的拳头似的,有点初绽笑脸,像一个害羞的小姑娘似的,有的完全盛开,像一位位热情奔放的少女似的,夕阳下,桃树还像身披粉色纱衣的仙女。公园里的人们也脱下了厚厚的大衣,穿上了轻巧方便的春装,真是一番焕然一新的景象啊!

原来这就是春天的足迹呀!

【寻找春天】

三年级二班黄熙睿

春天到了,我们脱去厚厚的棉衣。

看那一大片一大片的油菜花就像是金灿灿的地毯,我们走进油菜花田,仿佛走进了金黄的森林。你看,一只又一只的小蜜蜂在油菜花田中采蜜,传授着花粉。

说完油菜花,我们来说说美丽的月季吧!白色、绿色、黄色、粉色、红色的月季花都绽放开了。小燕子们排成人字形飞回来了,你看就像辽阔的天空在写字呢!

啊,我还发现家门前的黄桷兰正在悄悄的发着嫩绿的芽,对了!我还发现小区里车棚旁边的小树苗发的芽就像开着绿色的小花。

樱花也开了,我看着那美丽而鲜艳的樱花,我的口水已经流下三千尺了,因为我又想到在过不久就可以吃樱桃和喝那美味的樱桃酒了。

各式各样的植物都开花结果了,比如草莓、梨花、柚子等等等等水果都能吃了……就连可爱的小鸟也飞到小区里一边找食物一边看花景,小鸟好像在说:“春天的景色可真美啊!”

春天万物复苏就像是给我们人类、动物、植物的一件珍贵的礼物。

我想起了一个珍惜时间的句子:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”

【篇二:妈妈我想对你说】

亲爱的妈妈:

您好!

我知道您是这个世界上最爱我的人!然而,曾经的我却那么的不理解您的爱,那么的混球,现在想想真是懊悔极了!

从小您就跟我讲“书山有路勤为径”“腹有诗书气自华”,您对我的要求可谓严格得有点苛刻。平日里,您利用一切碎片时间无孔不入地给我灌输知识——天文、地理、文学、历史、数学、英语,无一遗漏。上学路上早读,放学路上晚读,吃饭时间要“听”读,连洗澡时我都不能放松地享受沐浴时光——听!听!听!每当我学习上遇到困难时,您总是一遍又一遍不厌其烦地给我讲解,大有不把知识理解到骨髓里誓不罢休的架势。然而,我总是贪玩,不能理解您的苦心,趁您不注意就偷懒耍赖,有时还对您“翻白眼”。想到您每天的见缝插针,想到周六周日满满的课外班,想到无休无止的读书学习,害得我没有无忧无虑玩耍的时间,我感觉像是被关在笼中的小鸟一样没有自由。

直到有一天,您对我说有小升初政策有变动,可能要取消学校自主招生考试,我也许没有机会凭借自己的努力通过选拔考试考取理想的初中。于是,您果断地为我购买了学位房。我知道,您平时自己买一件几百元的衣服都思来想去不舍得,可是近百万的房子您眼睛都没眨一下就以迅雷不及掩耳之势买下,却背负了大笔房贷。那一刻,我明白了您平时省吃俭用不是抠门,而是您想把钱花在刀刃上,这个刀刃就是我!那一刻,我明白了努力学习对于我以及对于您具有何等重要的意义。我醍醐灌顶般想到您曾经对我说过的“读书是世界上最光明最好走的路”。为了这条路,您为我披荆斩棘,即使伤痕累累,仍会一往无前!于是,我慢慢去体会读书的快乐,如今,读书就像涓涓流水滋润着我。妈妈,是您的大爱使我获得了重生。人生如棋,落子无悔,此时不努力,更待何时?

妈妈,您的爱是真诚的、无私的!同时,您的爱也是严厉的、包容的!

还记得一年级时,我去班主任左老师办公室,看到桌子上的糖,忍不住偷偷拿了两块,被您知道后差点把我打到生活不能自理,屁股三天不敢坐凳子。那也是我一年级时光里,为数不多的深刻记忆!也是我这辈子难以磨灭的记忆!后来爸爸告诉我,您打完我后,自己哭了好久好久,差点犯了心脏病。如今,我长大了,我知道您为了留住我最宝贵的品质承受了多少。我不知犯了多少小孩子该犯的不该犯的错,即使把您气得躲在卧室里偷偷的哭泣,雨过天晴,您仍然是那个视我为珍宝的妈妈。

这些生活中的点点滴滴回忆起来,我感受到的是浓浓的母爱。是的,您的爱就是天底下最伟大的母爱!您总是说感谢我选择您做妈妈,其实,我更感谢您给了我生命,培养我、塑造我!妈妈,我想对您说:“谢谢您!您的网名是静待花开,我知道这其中饱含了多少深情多少爱,我要在您的浇灌下茁壮成长,终有一天美丽绽放,回报您所有的辛勤与付出!妈妈,我爱您!”

祝您工作顺利!永远开心快乐!

爱你的宝贝:羽瑄

2019年11月12日

【篇三:我的新发现作文四年级】

一天上午,我和爸爸去奶奶家玩,在路上我看到了好几只小牛。我觉得它们很可爱,便让爸爸先停车。我下了车,来到小牛的面前。这头小牛长着较黄的皮肤,大大的眼睛,可爱极了。可当我看到它的嘴巴时,一直在嚼,这是为啥呢?我不解的上了车。爸爸看到我了我很苦恼,便说:“乐乐,怎么了?”“我在想牛为什么一直在嚼?”“那等咱们回家再想吧,先去奶奶家玩。”“好”说完爸爸的车就像箭一样冲了出去。

一个下午过去了,爸爸和我回到家,我下了车,就迫不及待的来到爸爸的电脑前,开始上网查了起资料,原来这是牛独特的消化现象,叫反刍。何一般的动物不一样,牛有四个胃,分别是瘤胃,蜂巢胃,重瓣胃和皱胃,牛吃下了的食物,不经细嚼就从瘤胃到蜂巢胃,经过发酵又返回到嘴里反复嚼后再送到第三个胃,最后送到皱胃吸收,这就是牛为什么不吃草叶可以嚼嘴巴的原因了。除了牛以外,羊,鹿,骆驼也要反刍。

看了这些资料,我终于知道牛一直咀嚼的原因,也知道了大自然的奇妙。

【篇四:以书为伴】

“读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。”在歌德眼中书是如此高尚,在我眼中书中自有黄金屋,只要是空暇时,书总能陪伴我,伴我一路成长。

童年之书

小时候,我很少看书,但不知从哪一刻开始,我竟渐渐地喜欢上了读书,从图话书到童话书,妈妈每天晚上都会给我讲一个睡前故事,我便伴着这一个个故事进入甜美的梦乡。

随着年岁的增长,童话故事也渐渐淡出我的视线,现在看着那些被闲置在角落的童话之书,真想再把它拾起,再次回忆一番。

少年之书

一年级以后,我学会自己看书了,从《一年级的小豆豆》到《安徒生童话》,从《中国上下五千年》至古文版的《西游记》《三国演义》……

这些书总会在我心情不好的时候陪伴着我,安抚我的情绪,缓解我的心情。

这一本本好书就犹如强身健体的“营养品”一般,为我带来无限的活力。正式因为他们的陪伴才造就了如今这个气质如华的我。

往后人生

书一直陪伴了我整整12年,今后的路该怎么走,书籍也一定我为我指明方向的,我以后一定活到老学到老,不管在什么时候,什么地方,我永远也不会离开书,往后的人生书将伴我同行。

【篇五:剪纸中的故事】

瞧,这些色彩缤纷,形象生动,内容丰富,美不胜收的剪纸!剪刀一张纸,就能创造出丰富精美的艺术品。这就是咱们中国的剪纸!下面就由我来讲一讲剪纸中的故事!

远远望去,一排“福”字映入眼帘,一看就知道这一家庭一定很幸福很快乐。仔细一看,原来下面还有一个倒着的“福”字,俗话说倒着贴福字的意思就是“福到了”。呀!原来旁边还有一位老奶奶在聚精会神,的认认真真的进行剪纸,这位老人头发有些泛白,只要稍微有笑容,脸上就会呈现很多皱纹。但是,却依然手脚麻利,他手中的剪刀剪出了“喜鹊登枝”,身上的围裙满是剪纸的碎屑。他身旁的篮子里满是东西,也不知道是已经剪过的剪纸,还是没有见过的剪纸。但如果真的是已经剪过了的剪纸我也是佩服了,她坐着的竹制的椅子好像都有一些劳累,要知道这位剪纸艺术高超的老奶奶已经坐在上面很长时间了。

你有见过哪些剪纸?有趣吗?如果这张剪纸深受大家的喜爱,你可以讲一讲它其中的故事哦!也可以像这位剪纸的大师请教;或许,你也可以和她一样能剪出一样栩栩如生的剪纸哦!如果你成功了,一定要向大家介绍一下你的剪纸,让大家也了解一下剪纸!

喜欢剪纸的朋友们,如果你们上六年级了,在六年级上册12课中《姥姥的剪纸》这一个深受我们班里同学的喜爱,你知道为什么吗?如果想知道你就读一《姥姥的剪纸》这一课,我想,读完以后你也会爱上剪纸的!

【篇六:我的好闺蜜】

大家好,我是你们的小星光!今天我给大家介绍一下我的一个一年级起就一直跟着我到现在四年级的好闺蜜——星梦神月(跟我一样是笔名),你们可以叫她星梦或者语灵。

她,有着一对水灵灵的大眼睛,小小的嘴巴嘴角总是往上扬,显得可爱又阳光。可她的性格与我不同,我完全外向,对世界毫无畏惧。而她呢,对外界还是有一点点腼腆,见到陌生人,圆圆的小脸就立即变成了一个又大又红的“苹果”。凋零走来时,我热情的对凋零打招呼,她低下头,安静的等待着,等凋零走了,再慢慢的抬起头,问我:“星光,他…是谁啊?”我笑着回答:“星梦,他是凋零,你不要害怕,他不会拿你怎么样的啦!”这时,她才稍作冷静的把头抬起来。她很有爱心,也对我很好。一天,我们学校因为某种原因,做不了饭了,所以中午就没有饭。而我身上没有零花钱,正当我焦急万分,却束手无策的坐着时,星梦忽然不知从哪里蹿了出来,笑嘻嘻的说:“饿了吧,光?”我看了一眼她,没说话。她突然从身后抽出一只小猪奶黄包,放到我的桌子上。我奇又感激又奇怪:“梦,你哪里来的包子?”“楼下小卖部里给你买的呀!”“那…如果我吃了,你吃什么?”“没事,我不饿,你吃吧,谁叫我们是好朋友呢!”我拿起包子吃了起来,她继续笑着,那笑容真好看,显出了对朋友的真情,犹如百花起开放的样子,犹如雨后滋润的彩虹……

星梦高尚的品格,灿烂的笑容,我永远也不会忘记,永远。

【篇七:开满丁香花的校园作文600字六年级】

那是一个开满了丁香花的校园,空气中弥漫着沁人心脾的花香,那是校园里的丁香树所散发的香味。白丁香潇洒自由,紫丁香朦胧柔美,虽然它一簇一簇并不显眼,但香气却直透毫端。

这唯美的丁香吸引了众多学生前来观赏。淘气包张明左看看,右看看,确认没有人后,迅速的用手摘下一小簇白丁香。正当他要袭击紫丁香时,班长王寒冰看见了。只见他一个箭步冲过来,挡在了丁香树前面。“张明,你没看见这‘不可摘花’的标志吗?你怎么可以摘花呢?”王寒冰严肃的训斥道。张明似乎有些委屈,不住地摇头:“我……我没有……”“还敢狡辩,你才打碎的老师的茶杯,现在又来破坏环境!”王寒冰生气的喝道。

这时,年轻的班主任李军穿着一身运动服走来了。他了解情况后,冲张明笑了笑,说:“张明,你先去玩吧,老师有一些事要跟班长说。”张明绷紧的脸这才放松下来,飞快地跑了,不一会儿就消失在校道尽头。李老师回过头来,语重心长的对王寒冰说:“寒冰,你了解张明这个同学吗?张明其实是个很孤独的孩子,他有个失明的妹妹,特别喜欢丁香,所以他才会去摘丁香,他想让妹妹摸摸丁香,闻闻丁香的味道。”王寒冰愣住了,他没想到张明竟是因为这个才摘花的。许久他才反应过来,对李老师说:“可是张明摘花也不对,这样会损坏植物的。”李老师笑了笑,指着王寒冰的鞋子:“你看看你脚上的……”“哦!我明白了!”王寒冰恍然大悟,“李老师,我知道怎么做了。”李老师笑着点了点头。阳光下,枝头上的丁香越发优雅了。

放学后,王寒冰主动找到张明,向他道歉:“对不起,张明,刚才我不应该那么严厉的指责你。要不我们一起做一些丁香的工艺品送给你妹妹吧!”张明听了先是一愣,而后笑着点了点头。

夕阳下,两个学生静静的在丁香树下拾着飘落的丁香,校道上留着他们可爱的身影,和阵阵的幽香……

【篇八:书之乐】

在我们学校,F2楼有个阅览室。那里有许多书,有的书甚至在书店里都没有卖的,它就是一个小小的书店。因此,全校的学生都盼望着能在那里大饱眼福,我也不例外,记得二年级的时候,每天望着三年级的哥哥姐姐从阅览室走出来,真令人羡慕!

暑期过后,终于,我迈进了三年级的教室。如愿以偿地走进阅览室。因为平时只能去书店看书,毕竟书店里不是所有的书都能看,只能眼巴巴得通过玻璃看书皮。可现在,书店“进”了学校,令我异常兴奋!我快步走进阅览室,走向书柜,《父与子》《地球未解之谜》《悲惨世界》……书柜里的每一本书都在吸引着我,最后,我选了一本《海底两万里》,兴致勃勃地坐回座位上,看起书来。才看了几页,我就觉得没意思了,看见别人选的书,《漫画日本》《墓室密码》……哇!我也好想看!我想了一会儿,终于鼓起勇气,轻轻地对坐在我对面的同学说:“咱们换换书吧!”对面的同学正看得入迷,不耐烦地说:“不换!”我非常后悔,后悔不该选这本书。整节课下来,我也没动那本书。之后,我也不喜欢来阅览室了。

上了五年级,我们又去了一次阅览室,我又选择了那本《海底两万里》。可能由于那时候小,理解不了书中的语言。可现在再一翻这本书,觉得这本书太好了,我仿佛置身海底,鱼群在我身边游过,在海底的一角感受着大海的美……这时,我正津津有味地读着,对面的人碰了碰我,说:“咱们换换书呗!”我笑了。

一本书的好坏,并不在于它的外在,而是它内在的美。

【篇九:六年级围绕中心意思写作文】

【变】

雷子萱

看到“变”,我最先想到的就是“变化”,因为家中正在发生着变化。

先说爸爸,爸爸只要抽烟就咳嗽,妈妈对他发出了警告,必须戒烟,爸爸的烟瘾不小,要戒谈何容易,妈妈每天都会检查爸爸的口袋,看看有没有烟卷、打火机,然后再闻闻身上有没有烟味。我呢,就跟爸爸宣传一些关于吸烟的危害,经过全家人的努力,爸爸戒烟成功了。

再说妈妈,妈妈十分喜欢上网,为此,我和爸爸想了种种对策,比如为妈妈规定上网时间,制定健康计划。现在妈妈变了,每天上网有节制,作息有规律。

最后说我,别看我参与计划很是积极,可是对于自己的学习却没有一点儿热情,为此,可是挨了爸爸妈妈的不少批评。爸爸妈妈为我制定了学习计划,并一起监督我实施。现在,我也变了,变得勤奋好学,成绩也有了提升。

希望这样的变化在我家继续保持下去。

【盼】

王婉婷

我有一把小伞,这一把小伞来之不易,尽管很难看,但每次想起伞的事情,泪水充满了眼帘。

小时候经常梦到自己拥有了一把小伞。因为家境困难,所以妈妈从来没有给我买。

但我不懂事,经常向妈妈要伞,妈妈不给,我便在雨地里玩上一整天,回来便成了一只“落汤鸡”,晚上就会发烧,妈妈心疼的受不了,就说,等你病好了,妈妈给你买一把非常漂亮的小伞。

第二天,我的病逐渐好转,妈妈陪我做了一把小伞。

先找来一片大一点的荷叶,再砍一些小木条,把这些小木条一根一根粘起来,粘成伞的形状,最后把荷叶粘上去,就这样一把轻巧、漂亮的小伞诞生了。

现在想起这件事,我觉得自己那时是多么的不懂事,妈妈该有多么为难,现在我最盼望的就是,再以后的日子里,妈妈永远健康,幸福!

【篇十:风筝】

【记忆中的风筝】

金粤

放学时,路过白鹿洲公园,看见那些放风筝的孩子们,记忆中的那只草绿色的风筝又隐隐浮现在我眼前。

它悄悄陪伴了我三年,从三年级到五年级,它近乎承载着我大部分的童稚时光。

温州的春天,天空总是明朗的,沙沙的是风吹动树木的声音。我寄住在姑姑家,那天下午她提议一起去放风筝。公园里,孩子们手上拿着线,天上飘着各式各样的风筝,有高的还有低的。恰巧边上有卖风筝的铺子,我挑了个绿色的,它就像一张大网,网住了我童年时所有的记忆。

姑姑手把手地教我,操控着细细的引线,我们一起放飞了风筝,它像是被上帝之手捉着然后左右摇摆,这片绿色的大叶片,陪我飘过解放路、古门街。

再次去到姑姑家的已经是五年级了,表哥忙着毕业考没有时间陪着我去放风筝。我坚持要去车后备箱找我的风筝,可怎么也找不到了。

“风筝被扔掉了,我还以为你不要了呢!”我心中不断宽慰自己,但是无论如何也无法平静下来,还是掉下了委屈的眼泪。

直到现在我还记得,那天下午在公园里网住我记忆的那只风筝。我记忆中的那只风筝,你去哪里了?

【借问风筝落何处】

龚昌杭

小时候很喜欢风筝,喜欢拉着风筝跑,满怀期待的看着它缓缓离开地面,汇入千百个风筝的河流中去,丝带般在阳光中舒展。

可惜那时的我清楚如何放飞风筝,却不懂如何收风筝。只好在泼染的红艳霞辉中放手,看着在掌中线越来越短,它牵引的风筝的身影在外滩上空来回飘忽,或是飘向江上,亦或是右边的树梢上或喧嚣的城市深处。

随着那塑料布的小小身影飘出我视线之外,我会好奇它会落在谁家的窗口,还会与我相见吗?

温暖的余晖告诉我,它不会的,它也不知去哪,不知道下一秒会面对什么,可能是比我还小的另一个风筝爱好者,可能是风筝收藏家,也可能是某一个树梢,某座房顶或者下水道口。

人其实与风筝一样是既无助无知而又大胆的,我们始终摸索前进,谁也不知道下一秒会有什么意外发生,可能是中奖可能是落榜,正如我们永远摸不清风筝落在何处。

我们时时需要冒险需要勇气,正如冰心所说,年轻人啊,这世界是不住的前进的呀,我想那小小远去的风筝也清楚自己的可能面对的。

借问风筝何处落,千楼万巷未可知。

【风筝】

金毅

小时候,买过几次风筝,都不知去哪了,也许都扔了吧。

再次拿起风筝是在寒假时,奇迹般地,在爸爸的车的后备箱里找到一只大概是我九岁时买的老鹰风筝。

那天,天气阴,风很大。我一手拿线轴,一手拿风筝。不怎么费工夫,风筝就飞上天空。风不停地嚎叫着,奔跑着……

空中有许多风筝,色彩斑斓,却被风折磨着。挂树上的还算好,多数是被风夺了去,丢到各处。我亲眼见到一只绚丽的风筝坠落到马路上,被路过的车子碾压,不免对它们的悲惨遭遇深感同情了。

自己的风筝,依旧在风中。幸运的是,它并没有随着别的风筝一起走远。我看见几个孩子闷闷不乐地走出公园,又见到一个人兴冲冲地拿着风筝进来。对于风筝,或是安全,或是失去,只有小孩会高兴、伤心吧。家长始终是默默的,对着风筝一脸冷漠。孩子开心,他们看着;孩了哭泣,他们安慰,说:“回去吧,下次再放。”

我继续放着风筝,看着风筝在风中剧烈抖动翅膀,却丝毫没有要下落的意思。风更是大了,风筝被吹得一会儿朝东,一会朝西。便是有几次头向下猛地坠落,又忽然不知怎地恢复原状。我的心随之起起浮浮,高兴、难过、惊讶,百种滋味,交织一起……

如今,寒假时光已被风吹散。老鹰风筝虽说完好,却找不到了。那次放风筝如同又一段插曲。

再次放一次风筝吧,再次体会一次放风筝的心情吧。我对自己说。

然而,行吗?

放风筝的时间被争分夺秒的学习吞没,只剩一个影子在风中飘。

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