粉笔相关作文

【篇一:我们班的什么】

在我的记忆长河中,有一位同学,他有个外号,叫“厚脸男孩”。但并不是说他脸上的肉多,只是因为他……

在一个雨天,上课时。老师站在讲台上,板着张严肃的脸,俯视着每一位同学,滔滔不绝地讲着。口吐莲花,如同雪花飘落。粉笔拍打着黑板,不停的发出沙哑的叫喊。

这时,“砰砰”两声,老师手持着粉笔,在黑板上敲了两下,示意同学们向黑板上看。突然,一道手电光在教室一闪,老师尖锐的目光如飞刀般,落在一位正在窃窃私语的同学身上。

这个同学注意到了老师的目光,自觉地站了起来。

他就是我们班黑板上的常客——陈一飞。他是我从二年级到现在的同学,当时他还很瘦。可现在,他身上最引人注目的地方除了头发上的刘海,就是一个又大又圆“啤酒肚”。

他不紧不慢地站起来,动作十分娴熟。他的目光投向了老师,等待老师“发号施令”。老师训斥道:“你重复我刚才讲了什么?”

他拿起了书,开始了喃喃自语。谁也听不清他说的是什么。这时,老师又说道:“今天等你家长来,我跟他好好谈谈你最近的学习情况。”

老师话音刚落。班里一片寂静,突然间,“扑哧”一声,打破了这种寂静。而这声音的来源正是陈一飞老师顿时火冒三丈,厉声道:“你还好意思笑。”

但这时陈一飞不但没有悔改,反而看了看窗外的景色。

下课时,有位同学指着脸问陈一飞这是什么?陈一飞不屑地回答到:“城墙”随后扬长而去。此时,笑声传遍了整个班……

从此以后“厚脸男孩”就这样诞生了。

【篇二:粉笔】

在教室讲台上不起眼的一角,放着一个方方正正的小盒子,里面整整齐齐放着许多瘦瘦小小的小粉笔,虽然它很小,但它为了我们的学习,不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。

虽然那支粉笔又瘦又小,只有几立方厘米,但它的用途非常大:它能让老师在黑板上写粉笔字叫我们认字、让老师在讲课时在黑板上板书、能让老师在黑板上写数字教我们那些不会的难题……

粉笔也有许多的好处,比如:它不像毛笔一样让人帮忙蘸墨;也不像铅笔穿着华丽的外衣,还得让人为它削尖;而小粉笔只要一块黑板就能写字、画画,它带领我们在里知识的海洋遨游。每当上课时黑板上的字渐渐变多时,那小小的粉笔变得更小了,最后变成了粉沫慢慢的消失了;虽然粉笔最后消失了,但它带给我们的是知识的甘露,它的生命虽是如此的短暂,但却如此有价值。这是一种精神,一种默默无闻的精神,这像一种高尚的人——默默无闻的奉献着全部的爱的人—母亲。

每当我看见粉笔默默奉献时,就会想到我的妈妈。妈妈每天很早就起来做早餐,白天到门市和爸爸一起工作,晚上和爸爸回来后又要做饭,还要操心我的学习和哥哥不起床的问题,尤其是我或哥哥发烧无力走路时,妈妈都是背着我和哥哥到下面的门诊看病拿药,在医生诊断时,就给我或哥哥量体温,喂我或哥哥吃药,妈妈每时每刻都关心着我,不知不觉,我竟在和妈妈的一次玩闹中,发现妈妈原本油黑发亮的头上爬上了几根白发,妈妈一天一天的变老,而我们却一天一天的长大。妈妈就这样不求回报地奉献着她的每一点爱。

这就是粉笔的精神,它的精神感动了我,我也要像它学习,做一个无私奉献、不求回报的人。

【篇三:再见了,母校】

再见了,母校,我马上将要毕业了,我还是对校园恋恋不舍,那熟悉的粉笔灰味,那一声声清脆的“老师”,难道就像岁月一样一去不回头了吗?

“经师易遇,人师难遇”,从二年级到六年级,我的班主任江老师让我一直铭记,江老师是个二十多岁的姑娘,她个子不高,长发及腰,弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛,让我印像最深刻的还是她的微笑。一年级的时候,我的语言表达能力不太好,每次说话不流畅,还让别人很难听懂我想表达什么,因此我都一直在班里默默无闻,上台口语展示时,我都忐忑不安,结果一着急效果就不是很好,江老师也注意到了我的问题,一天,老师在放学后对我说:“要锻练表达能力必须要多练口舌,不要不说话,回家后,你可以每天念一篇文章给爸妈听,这样我相信你会一天天进步的,加油!”说完,江老师微微一笑,班主任的微笑像灿烂的阳光,照在我的脸上,暖在我的心房;班主任的微笑像鲜花般芬芳,我在学校读书,就像是沐浴在春天的花海里。

六年级了,我终于把口语表达能力练好了,上台大方利落,如果没有江老师,我肯定说话还是卡卡顿顿。

再见了,母校,我永远忘不了那一场惊心动魄的足球赛,那大快人心的“六一”儿童节,那团结一心的六一班,和那文思敏捷的江老师。

【篇四:朋友】

人的一生就如一根蜡烛,朋友就是蜡烛里的一条灯芯,只有那条灯芯才能点亮那盏蜡烛,人生中的每一场相遇都是缘分,珍惜我们身边的每一个人,每一件事,每一次相遇吧!

那如弓似的眉毛下面长着如水晶葡萄大的眼睛。白嫩红润的脸蛋,脸蛋上隐隐约约显出一对小酒窝,显得很甜美,你们猜猜看,是谁?

她是一名优秀的班干部,时不时让我心生敬佩;她也是班上舞蹈基本功最好的女生,时不时让我嫉妒;她是班上的一位尖子生,时不时让我羡慕。她是在“工作”上很严肃的女生,虽然她时不时会发脾气,但那是因为别人总让她不开心,要不然谁都看得出来她是一个很文静的女生。

记得有一次上课,老师们都出去了,让我们自习,只有她在管纪律,我以为她是我的朋友,甚至可以说是闺蜜,应该不会记我的名字,于是我和后面的人随心所欲地讲起了话,可是,她却用粉笔在黑板上写了我的名字,显得十分刺眼,下课了,我嘟着小嘴,迈着沉重的步伐走到她的面前,委屈地说道:“为什么要记我的名字,我们不是最好的朋友吗?怎么能这么对我呢?”“上课不管谁讲话,都要记。”她严肃地说。不是说你是我的朋友就可以随心所欲,这样会害了你的,难道不是吗?知道了,我会记住你的话,我愧疚地低下了头。瞧,这就是一个对待工作严肃认真的人。

她也是一个很善良、热心的女生。一个乌云密布的下午,没错,英语卷子发了下来,我看见那卷子上红色的印记,我的心就好像在滴血,英语这门课,可是三门课中我的强项啊!平时该背的背了,该听的听了,该写的写了,怎么会考得如此的差呢?她见我忧心忡忡的:“连忙跑过来安慰我,平时见你活蹦乱跳的,今天这是怎么了?”“没什么,只是没考好。”我用嘶哑的声音无力地说道,“没事儿,其实我和小贺也没有考好的。你要和之前一样乐观,下次试着提升几个名次不就好了吗?我看好你!”她拍了拍我的肩膀说,看,这就是处理我心中垃圾的“垃圾桶”!

我的朋友,我不知道我们还能相伴多久,不知我们会不会对彼此说再见,然后再也不见面、不联系。但你给我的美好回忆,我都会珍藏在心里。

【篇五:开满丁香花的校园】

丁香花校园,那里很美,丁香树簇拥着那几栋教学楼,每年开花的时候,坐在教室里,香味也是闻得真真切切。

在这所学校的四年级5班,有个全校闻名的淘气宝,他叫张明,还有一个全校闻名的好老师,他叫李军。李军刚任教四(5)班时,校长对他说:“李老师啊,四(5)班有一位同学叫张明,你可要小心他,他在我们学校可是出了名的淘气!”李老师听了笑了笑,说:“谢谢校长的提醒,我会小心的。”

这时,四(5)班的张明正在教室里发表一篇演讲:“我们班来了个新老师,叫李军,虽然他是闻名的好老师,但是我还是四(5)班的一哥,谁也管不了我!今天我要在……”话还没说完,就被班长“小辣椒”王寒冰打断了:“我警告你,这次我们班来的是个好老师,你对李老师尊重一点,给他留个好点的印象,别丢了我们四(5)班的脸。”“王大班长你不懂,我们搞恶作剧是因为想表达我们很活泼啦!”王寒冰刚想反驳,李老师就走了进来。

“我们班谁是张明?”“我!”张明趾高气扬的说。“张明,你注意点儿!”王寒冰气地拍了拍桌子。“没事。”李老师对着张明说,“请这位同学帮我管理一下班级纪律。”张明十分惊讶,从来没有人对他用“请”字说话,也从来没有老师让他管理过班级,他的心里有股别样的感觉。

因此,接下来他就为他的恶作剧而后悔了——他把所有粉笔弄成了一小截一小截的,他红着脸对老师说:“对不起,李老师。”然后红着脸跑出教室,没过一会就拿了一盒新粉笔来塞到李老师手中,接着又不好意思地跑开了。

李老师对待学生特别和蔼可亲,讲课也很有一套,而张明这个淘气宝也开始发奋学习了,成为了优等生。

【篇六:我眼中的班主任】

我眼中的班主任,是一个好看的老师。她披着一头弯弯曲曲的头发,圆圆的脸上总挂着灿烂的笑容。一双明亮的眼中藏着深深的智慧。一身飘逸的装扮,显得那么迷人。

我眼中的班主任,是一个知识渊博的老师。上课的讲台上,她握着三寸粉笔,口若悬河地讲着课,带领我们遨游在知识的海洋中。那么一道道难题堆成的暗礁,是那样危险,而她握紧船舵(粉笔),带我们驶过暗礁,避免了一次次粉身碎骨。

我眼中的班主任,是一个信任自己学生的老师。说件事给大家听听,她将近四千五百元的“巨款”班费交给我们自己保管。关键是我们才相处一个月的时间,她居然就无条件的信任我们,真无法形容我当时的感受啊!这样的信任,对于我们来说是第一次,那个激动啊……还有在我们犯错误时,她不是批评,而是眼中满含鼓励的讲道理,我彻底失语了。

我眼中的班主任,是一个有责任心的老师。她经常找同学为班级出谋划策,调动同学们的积极性与主动性,参加各类活动。并关爱自己的学生,学生哪一个头脑发热,她都会给予关心。

我眼中的班主任,是一个不辞辛劳的老师,办公室里,讲台上,都可以看见她为了批改作业而奋笔疾书的劳累身影。她白天为我们讲课,晚上却挤出自己的休息时间为我们批改作业,备课。她是多么辛苦!却又毫无一丝怨言。

这就是我眼中的班主任。她是那样辛苦,那样敬业,这就是我们的班主任——陆老师!让人不得不信服的老师。

【篇七:我的偶像】

我的偶像是我现在的语文老师:殷老师。

还记得初见殷老师的那一天,天气晴朗、万里无云、路边的花儿都笑红了脸,仿佛昭示着即将到来的那美好的邂逅。我胆怯地踏入新校园的大门,对新的老师,新的环境、新的学习生活满怀憧憬。走进教室,我随意找了个座位坐下,等待着老师的到来,不一会儿,随着皮鞋的“咯噔”声,一位老师夹着语文书走进教室,那一瞬间,世界上所有的花儿仿佛都在为他开放,是何等的风度翩翩!真可谓是:“一支粉笔,两袖清风、三尺讲台,四季耕耘”啊,他走上讲台,扫视了一下全班,目光停留在我身上,我就觉得这老师极不一般,从那一刻起,我就喜欢上了殷老师。

那简单的一个眼神,殷老师成了我的偶像。

还是那第一堂语文课,让我如痴如醉,从语文这2个字展开,切入到第一篇课文,又讲到了课外的一些书籍,尽管“东拉西扯”,却是有条不紊,句句精炼,我们都听得入迷。

那诗意的一堂课,殷老师成了我的偶像,他知识真渊博,好像无所不知!

记得那次下课,同学们都三三两两地走出教室,我刚站起身准备出去活动活动,却看见殷老师正向我慢慢走来,我不由自主地又坐了下去,他慢慢走着,走到我课桌前,和蔼地问:“老师课上讲的都听得懂吗?”我吱唔:“嗯,听得懂”,“嗯,你这姑娘不错,好好学”,我的脸因紧张涨得通红,殷老师特别平易近人,因为我是坐着的他是站着的,他特地弯下腰来,一点没有老师的架子!

课上那一句句精炼的话语,一个微小的动作,让殷老师成了我的偶像。

殷老师谦逊、和蔼,丝毫不让人觉得畏惧他,倒像是我们的朋友,上课总像在与我们聊天,让我们感到轻松。

这就是我的偶像。

【篇八:教室里的掌声】

生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷,有很多事情,我现在仍记忆犹新,我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。

有一次,在学校里的一节语文课上,老师正在讲解试卷。老师忽然提问同学,这一题班里会的人很少,恰巧我会这一题,我的同桌一边指着我,一边扯着嗓门大喊:“老师,她会。”我一把用手捂住她的嘴,又连忙用手捂住我的试卷。“叮叮叮,下课时间到了。”真是天助我也,我们这节课下课正好要做操。我对老师说:“老师,我先去做操了。”说着我就跑了出去,幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。

下午第一节课是语文老师的课,我在窗户外看见老师又在准备接着讲那张试卷。我刚进班就听老师说:“倪蕊欣,快来写出上午那题的答案。”我还没坐到位子上,就又跑了出去。只留下一句:“我先去上厕所。”直到下课我才回来,没想到语文老师把我叫去办公室,上来就开始审问我。“你为什么不肯上台?”老师严厉地问道。“我……我不敢……我不敢上台,我怕同学们嘲笑,我怕回答错了。”我紧张地回答……老师最后说了很多鼓励我的话,我自信地离开了办公室。

到了第一节课,语文老师又让我上台。同学们都以为我还会找借口,让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。我拿了一根粉笔,在黑板上用力地写出了正确答案并大声地说了出来。顿时教室里响起了一片掌声,我在台上享受着同学们给我的掌声,我再也不觉得胆怯了。

这就是生活中令我难忘的一件事,通过老师给我的鼓励,同学们给我的赞赏,让我的生活越来越精彩!

【篇九:妈妈的手】

我的妈妈有一双又白又嫩的手。十个手指又长又细,就像十根嫩白的葱根。十个指甲白里透红,每个都是那么圆润,完美无瑕。指甲底部的“白月牙儿”非常饱满,可以看得出,妈妈的手保养得非常好。

妈妈的手是勤劳的。在学校,一根根粉笔在妈妈的手里消磨殆尽,一本本作业在妈妈的手下批阅完毕;在家里,妈妈在厨房中只待一会儿,一桌可口的饭菜就出现了。凡是妈妈那双勤劳的手经过的地方,都是一尘不染。

妈妈的手还是善良的。去年冬天的一个周末,妈妈去太原买衣服,看见路边有一个小乞丐,妈妈那双善良的手就忍不住了,一下子就给了她一张大票。那数目可是比平时给我的零花钱多多了!

妈妈的手更是灵巧的。

无论什么,一经她的手都可以变废为宝。有一次,家里买了一箱饮料,妈妈把饮料拿出箱子,我很奇怪,问妈妈:

“为什么要把饮料拿出来?要这个箱子干什么?”

“‘涂涂’不是缺个‘房子’嘛,我给它做一个。”

“做?”

我惊讶得张大嘴巴,一个箱子怎么可能变成“房子”?我半信半疑地去写作业。过了大约四十分钟,我满是好奇地走到妈妈身边,不禁大叫起来“——哇!”不可思议的事情发生了,四十分钟前的那个普普通通的纸箱已经被妈妈那双灵巧的手改造成了一个既漂亮又实用的小房子——箱子上既有“窗户”还有“门”,小房子左侧的那个“门”,设计得真是精巧!“涂涂”只要用头顶一下,它就可以出来了,如果再顶一下,就又可以“回屋”了。在箱子里面,还有一块海绵,不需要解释,那就是床。“涂涂”住在这样的“房子”里一定不会觉得闷,而“涂涂”正在里面高高兴兴地跳来跳去呢。

我常常为妈妈的这双手而自豪,是这双手照顾着我们全家,也托起了我的整个世界,我爱妈妈这双手,更爱我的妈妈!

【篇十:闭着眼睛画画】

今天在丰趣作文班里只见林老师笑着进了教室,林老师进来就问:“你们喜欢画画吗?”大家都回答:“喜欢!”林老师接着说:“今天我们来玩个游戏,玩闭着眼睛画画的游戏。”听到这里我心想:这不是拉琴的丢唱本——没谱吗?

林老师首先叫了余嘉嘉玩这个游戏,林老师先拿盲布蒙着她的眼睛,再带她上讲台靠近黑板,最后给她粉笔。余嘉嘉开始画画了,她画的鼻子在头上,嘴巴画到了耳朵上面,眼睛跑到了头顶上。她画一笔我们笑一下,等她画完时我们都笑翻了,还是第一次看到这么奇怪的人物画。她把盲布拿下来看到自己的画作后也被逗笑了。

林老师接下来给大家每人发了一张纸并给我们都蒙上了盲布,让大家每人闭着眼睛画画。我在画的时候生怕自己画得不好,可在这时候我想起了林老师吩咐的:“要用心去感受画纸的大小,想好起笔的位置!”所以我摸了摸画纸,心里有底了才开始画画。

过了一会儿,我们都画好了,林老师叫我们把盲布拿下,看看自己的作品和其他同学的作品如何。我看了下,发现有几个同学画得挺正的,我画得也不错,但也有个别同学画得稀奇古怪,给大家带来了欢笑。

林老师最后跟我们说:“为什么闭着眼睛画画会画得不好,因为眼睛看不见,一个人如果眼睛看不见,很多事情都没办法做好。当然,如果你能用心去做是有可能做好的!”

这堂课让我明白了我们要保护好眼睛这个“窗户”,还要用心做事!

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