圈数相关作文

【篇一:那就是我】

我,一直活着且学习着的人。可正因与无数人一样,在这尘世间奔跑,所以那么普通。一匹马驹,不断活着且奔跑的马。可正因与无数马一样,在这大路上不知学习,所以那么普通。兴许,正是因此。所以,那就是我吧。

多少人,在早晨站在操场上向着同样的方向奔跑。因为操场是环形,所以若不到固定的圈数,他们只会痴痴地向前跑。一样的光从一样的远方来到,分别摹下一个个不同的影子。然而,却是同样的黑。不知多少个相似且傻笨的影子中,恰巧有一个,属于我。

我的身体,在这路上机械地奔走着。而我的心,似乎也随着人潮向一个地方去了。但我似乎还有一份信念在现实与幻想的拉扯中很不舒服,默默沉睡了。以致于要赶走世间仅有的光明,用黑暗去配合它才行。

然而,使人惊诧的是,在这诡异的生活方式里——我习惯了,我学会了释然,学会了忍耐,学会了世人所认同大多部份。我的身心似乎朝着最恰当的地方奔走,就好像是奔跑着的马驹。不过,为什么呢?为什么!那过去被抛得这么远,而那份信念还不理睬我半分。这样的状态久了,我做不到“忘却营营”,只得悲叹“长恨此生非我有”了。

但,我仍有不敢。因我就如《不要相信任何人》中的女主一般,每一天都忘记昨日的一切。分明看到日记本上“不要相信任何人”,但却依旧跟着别人。可我的忘记却是主动的,这又有谁知。过去的,也应该放手了。我要以最轻松的姿态重新面对生活——这是我的选择。

愈发如此,那个信念却愈发被唤醒。他点起那亘古长明的灯,那光,不是我过往所给他的吗?可此时此刻他却尽然还给了我。我的身心被他所洗刷,马驹的蹄放了下来。此时此刻,他才发现自己竟变了那么多,接受了这么多过往所憎恨的。而回首,看那一个个脚印便感无比的陌生。他感到很怪,但有人告诉他,这叫“成长”。

圈数到了,操场上的人停下来,在终点走向各自的方向,虽然不同但也相同。但愿,惟有我一人,回忆那跑过的一路。而从今往后,我那信念则会化为一匹奔跑着的马驹,而那,就是我!

【篇二:我与六年级的赛跑】

我与六年级,是全新的组合;也是全新的起点。在这新起点上,我一定要奋力的向前跑!

至于怎么个跑法,我得先大致的做一些计划才能保证万无一失。

首先,是跑前的热身运动——冲刺前的准备:平时多进行各个科目的阅读与小练习,每天必须得空出一小时或更多的时间。其次,是一遍又一遍的在脑海中过一遍跑步的圈数,以免在比赛时跑多或跑少,也就是复习:新课上完后一定不能忘记刚刚所“吸收”到的“营养”,所以在睡前和刚到学校的时候,一定要拿出自己所做的笔记,认真的看一遍,两遍,三遍……

准备好后,就要开始跑了,但要注意,不能刚开始跑就着急起来,跑得非常快。换句话说,就是考试开始时不能为了速度就“赶”完试卷;可以先一题一题的仔细审题,遇到不会的题目先跳过,回头再去想。

好容易到达了终点,可是,先别找个椅子休息,可以先走几步再慢慢坐下:放了假,先别着急去玩,先温习好功课,写完作业再去玩、去放松。但在玩的时候千万不要忘了功课!对了,开学前一周也得复习与准备,准备为新的一轮比赛而努力向前冲!

在这新的一轮比赛中,我已经为我打足了气,精神十足,恨不得再多跑十几圈,相信我和我的朋友们可以一起互相帮助,一起加油鼓劲,一起为了各自不同的小梦想而奋斗,而赛跑!

【篇三:品尝课堂味道】

世界上有许许多多的味道。

进入初中,我来到了十三班这个大集体中。虽然每天都起早摸黑,但是每当一上课,我都不会有这样的感觉。子啊班主任老师和各科老师的课堂中,我都会感到十分的快乐。

在班主任,英语老师的课堂中。他上课的语言各种各样,丰富多彩。十分有趣儿,经常把我们全班人弄得哈哈大笑。

在数学老师的课中,也十分有趣,老师也十分幽默。上课时,有时会找写得很好又有趣的作文来念给我们听。有时,他自己也会编一些很有趣的事,来读给我们听。也时常把我们逗乐。

这些让我品尝到了快乐的味道。

而语文老师,她没有那么好笑,她是有时很严厉,也有时很幽默,有时会给我们找些好听的歌给我们听,这是为了让我们放松一下。

这让我品尝到了严肃的味道。

体育老师,他的课都很累,但又是我们最喜欢的课程之一。每次上体育可,老师都会比我们来得晚一些。在上体育课时,老师每次说跑完该跑的圈数后我都会惊喜!刚开始,你还都很期待,但是,我们领到第一个惊喜后就再也不想有第二个这样的惊喜了。因为他的每一个惊喜都是下一个体育锻炼。

在体育课上我体会到了什么叫“惊喜”

在地理课上,老师没有之前的幽默,没有之前的严肃,也没有之前的“惊喜”。在他的课上,很“正常”,没有任何让我们觉得奇怪的地方。

所以在地理课上让我品尝都了“正常”的味道。

【篇四:我尝到了失败的滋味】

“快点!快点!”女生快好了!你怎么还不套进去啊!女生转完了……”你猜猜这是哪传来的声音啊?哈哈,是我们教室里传出的,就跟我一起去探个究竟吧!

教室里,大家都在认真地投入到呼啦圈的练习队伍中,为了二十分钟后的比赛,大家真是拼足了劲在失败中不断爬起!

游戏规则:大家围成两个圈,拉起手,呼啦圈套住一个人,手不能松开也不能大动作,只能转动身体来移动呼啦圈的位置,完成规定的圈数才算赢家。

第一轮是身体转圈三个来回!虽然我们比女生少一个人,有人数上的优势,但是我们组成员都属于有聪明的大脑,却没有一苗条的身段,因此,在灵活度上,我们第一次败下阵来。

第二轮,用头来传递呼啦圈。刚开始,女生练习地很棒,不过也不相上下。很快,呼啦圈传到了王京的脖子上,家兴来了个灵活配合,一拱,可呼啦圈像个淘气的孩子,还是无动于衷。此时,只见家兴头上的汗珠不断掉落,他准备着第二拱,本以为呼啦圈会乖乖听话,只可惜,这蛮劲始终未打动它,仍旧赖着不肯出来,这时,女生传完了,我们只好认输了。

这次,我渐渐地尝到了失败的滋味,不过,我也从中明白了默契和技巧是同等的重要!加油吧,男生!

【篇五:敢与不敢】

那是一个周四,放学后到操场,阳光打在我们每个人的身上,暖洋洋的。

我照例到操场上做运动,我无暇顾及热身这项活动,一口气跑了一千米。一会过去了,我看到棋开以及小温刚跑完三千米回来,我心头不知为何生出一丝嫉妒,可能是不想承认自己比别人跑得近吧。

和我在一起的有天硕和天烨,我说:“天硕,过来帮我做个见证,我跑个六千米玩玩。”我顺手将秒表扔给他,这位兄弟用怀疑的眼神看着我,我没等他说完,就已经在六千米的路上了。

跑着跑着,我突然觉得,在某一时刻,我体内的所有力量都消失了,我又问了一下天硕,确定我跑了多少圈,他说五圈。啊?比我数的还少两圈。在力量的消失和实际圈数的双重打击下,我渐渐不想跑了,或者说我不敢跑了,我生平第一次对自己的毅力产生怀疑。突然,一声加油将我从放弃的领域中拉了回来。是天硕!这声音浑厚饱满,自操场为中心四散飞去。我想着:跑一步算一步吧。

第八圈,我已然力竭。但是,天硕显然不想让我放弃冲击六千米的“磨难”,索性陪我跑了半圈。第九圈,天烨陪我跑了半圈,之后便轮流陪我跑,这时的我,已然将不敢一词抛之脑后,我此时对我的毅力充满信心,因为我的朋友们。我挤压出最后一丝力量,或是提气轻身,或是一步狠狠地砸到地上,借由冲力迈出下一步。十四圈到了,马上就到十五圈了!

我问天硕,前十四圈多少分钟,天硕怪异的看了我一眼,说:“等你跑完。”不就一圈吗?我的脑海中只有一句话:勇往直前。离终点只有一步了,可那一步的艰难程度是前所有步艰难程度的总和,我不想放弃,心里想着:摔也要摔过去。终于,我迈出了那一步,感觉就是,一步天堂。天硕把我接过来说做俯卧撑,我说:“是亲哥们吗?”“趁热打铁。”他说道。后来我知道,跑了33分钟左右。

敢与不敢,这本是一种艰难的抉择,但选择敢与不敢的结果与收获的人,还是你自己!

【篇六:属于我的小幸福】

雄鹰翱翔天空,这是它的幸福;花儿斗艳争春,这是它的幸福;流水滋润众生,这是它的幸福。漫漫人生路,许多这样的小事让我得到了几份小幸福。

春风习习,我们“呼朋引伴”,三五成群,乘着风儿放肆奔跑,穿过片片树林,跨过条条溪流,来到一座湖边,水平如镜,波光粼粼。拾一块扁平石子,身体微蹲,手臂后扬,瞄准角度,找好时机,奋力一甩,石子如陀螺般高速旋转,在触及水面的那一刻,如蜻蜓点水般一跃而起,打碎了平静的湖面,接连跳跃,漾起层层涟漪。春风掀翻了我的衣角,吹红了我的脸颊,夕阳的余晖笼罩着大地,我与朋友们的欢声笑语打破了这寂静的黄昏。与友踏青——属于我的小幸福。

夏日炎炎,我们在操场上热火朝天的体育达标,起初的几圈步伐轻盈而欢快,可随着圈数的增加,体力渐渐不支,豆大的汗珠在烈日的催促下在额头聚集、滴落、破裂,在一阵阵清楚的刺痛和急促呼吸的威胁下,坚持不住了,放弃吧!“加油!你能行!”体育老师在向我疾呼,那样迫切,那样热烈,如一汪清泉滋润了我灼热的心,激起了我的斗志。“我能行!”一个声音在心底呼唤,深深的感激伴随我冲过终点。老师的鼓励——属于我的小幸福。

秋雨瑟瑟,父亲一手执伞,一手执车,在风雨中载着我缓缓前行,如一叶茫茫大海中的小舟,在天地之间,那样渺小,不堪一击。秋风携着秋雨穿透我的衣衫,搜刮着我的脊梁,水珠沿着父亲的脸颊滴落,已分不清是雨水还是汗水,我轻伏在爸爸那宽阔、厚实的脊背上,感受着父亲的余温,感受着父爱的厚实、稳重。风依旧刮着,雨依旧下着,车依旧摇着,但心中没有了那份惶恐,感到格外的踏实、幸福,亲人的庇护——属于我的小幸福。

人生如白驹过隙般悄然流逝,我们要有一双善于发现的眼睛,发现身边的情,发现身边的爱,发现属于自己的小幸福。

【篇七:我心目中最美的老师】

如果问你心目中最美的老师是谁,你肯定会第一个想起那些副科老师:不布置作业,也不会那么唠唠叨叨。可我心目中最美的老师却是教过我们数学的侯老师。

侯老师教学经验十分丰富,总能让死气沉沉的课堂活跃起来。有一天下午,天空灰蒙蒙的,乌云密布,整个学校都暗淡失色,我们上课的情绪也跟这天气似的,死气沉沉,提不起精神。上课铃一响,侯老师一脸神秘地走上讲台,二话不说就让两位同学将楼下的单车搬上来,大家的好奇心立即被调动起来暗自嘀咕:今天要上什么内容?竟搬单车上?后来待两位同学把单车搬上来之后,她才缓缓地说:“我们今天上自行车里的数学。”大家眼睛一亮,怀着好奇的心情打开课本。

侯老师微微一笑:“你们光看是很难懂的,还是动手操作的好。”说着,她将单车倒置在地上,一边转着车轮,一边给我们讲解,大家都屏住呼吸目不转睛地数着圈数,接着又按老师讲的方法,在纸上计算出车轮转速与齿轮比,很快就学会了如何变速,怎样算齿轮齿数。

课上到最后,侯老师让我们总结这堂课的收获,大家你一言,我一语,十分活跃,最后,老师总结了同学们的观点并意味深长地说:“实践出真知,只有动手实践,我们才能有收获。”

这是一个让我终身受益的道理,也是侯老师成为我心目中最美老师的缘由!

【篇八:运动会上的关怀】

天空碧蓝如洗,悠悠白云柔软又宁静。习习秋风中,期待以久的运动会,拉开了帷幕。我的心情也如明媚的阳光,那么灿烂、美好。心中迫不及待地想知道,这是一个怎样的运动会?

绿茵茵的操场上,迎风飘扬的彩旗、铿锵有力的锣鼓声,抚弄得运动会格外隆重。精神抖擞的运动健儿们,个个斗志昂扬。老师们的脸上,笑成一朵墨菊,十分和蔼可亲。预备枪声中,现场的气氛愈渐紧张。

终于到我了,两年连续第一,使我信心满满。但依然紧张得牙齿打颤,手里捏了一把汗。扣人心弦的枪声响起,我如一支箭轻盈地射出,又如一匹野马奔腾向前,一马当先。圈数越来越少,体力也透支,步伐也变得沉重,对手的影子仍跟随其后,十分难缠。最后100米,眼看胜利就在前方。对手的步伐加快了速度,我心焦如焚,左脚猛得一用力,一阵剧痛,紧接着一个踉跄。对手趁机超过,遥遥领先。真是心急吃不了热豆腐,我后悔不已。听着老师、同学一声声呐喊与鼓励。我咬紧苍白干燥的嘴唇,使出吃奶的劲,削尖脑袋往前冲。我累得倒下,但只得了第二。

没得第一,我伤心又羞愧。本以为,老师和同学会对我很失望,责骂我。可老师安慰我,同学们也十分关心我、照顾我。看着她们忙碌时,额头上冒出晶莹的汗水。我坚强的心,瞬间被融化了。虽然我没有夺得冠军,但与这个团结友爱的集体在一起,我倍感幸福。

这是一个与往年不同、意义非凡的运动会。这里我不仅收获了运动拼搏的成果,也更让我珍惜与602班集体的缘分!

【篇九:我喜欢的一则格言作文】

世界上有些话意味深长,耐人寻味。有那么一句话让我难以忘怀“坚持就是胜利。”

星期二那天下午,我们上了一节体育课,体育老师没有来,评委就让我们跑步。开始是两圈儿,后来跑的不整齐,还有人在队伍里说话,因此圈数一直在往上增。有些人跑到第四圈就精疲力尽了,就自动溜出了队伍,走到了大树底下乘凉。

而我们却一直坚持,跑到第六圈的时候,体育老师来了,让我们停下来。我当时累的都快趴下了,可我还是坚持,因为我心中一直在想:坚持就是胜利!加油!你一定可以的!

全班七十四人,只有十几人坚持下来了。最后,老师批评了那些没有坚持下来的人。这时,我心里想:太好了!我终于坚持下来了!我超越自己了!我连玩的力气都没有了,一进教室就趴在桌子上,任谁叫也动弹不了……

所以,坚持下来就是胜利!只要你坚持下来,就一定会胜利!不管路有多么艰难。

你不要总以为你办不到,你不做怎么知道结果?怎么取得胜利?

这就是我最喜欢的一句名言:“坚持就是胜利!”我时刻把这句话记在心中,他一直激励着我,让我不怕困难,勇敢前进。只要全力以赴,只要心中有目标,只要坚持,迎接我们的就是胜利!

【篇十:玩剪子车】

中午,今天的阳光格外的温暖,我和两个表妹来到小区里玩,还一起带上了表妹的剪子车,我们三个来到小广场,开始了一场剪子车比赛。

当她们两提出这个项目时,我的心里正在暗暗高兴着,难道这还用说吗,女生和男生比剪子车,肯定只有一个结局啊。游戏的规则是这样的:时间为一分钟,我用我的表开始计时,我们分别用剪子车骑一段距离,当我说停时,必须停下来,然后我会用粉笔做一个标记,比一比谁的距离长,但要保证沿着我画的粉笔圈来形行驶,并记下自己行驶的圈数,距离最短的选手就要沿着广场跑十圈。

好了,比赛开始,先是我先来,我让她们拿着我的表来计时,我站在剪子车上,两只脚一张,一缩,连续这样做,剪子车的速度越来越快,我原本以为自己一定是赢家,可是自己一不小心碾到了一个石头,车身摇摇晃晃的,我只好将车停下来,重新缓冲,可是还没缓冲多久,她们就喊道:“停。”我只得将车停下来,用粉笔在前轮那里画了一条横线,成绩是一圈多一点。开始到表妹了,她刚开始就奋力的蹬腿,收腿,避免了所有的障碍物,成绩是两圈,我惊呆了,只得期盼着另一个表妹,可是,她也很顺利,成绩是一圈半,我输了,只得气喘吁吁的跑完这十圈广场。

这件事让我懂得,在你不知道事情的结局之前,不要自以为是,也许,那个笑到最后的人并不是你。

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