红叉相关作文

【篇一:我的烦恼】

是夜,人籁寂寂,天籁齐歇。纯木的书桌前,粉红色的台灯依旧散发着柔和的光。我仍坐在桌前,手中紧攥着的草稿纸早已狼藉不堪。我轻叹出声,望向窗外出神。良久,笔尖划过最后一个数字。

几乎每个静谧的夜,我都需如此度过,这,也正是我的烦恼。

升入五年级时,我学习数学便开始吃力,原本排班级前三的我,陡然滑出前十。别人惊鸿一瞥便了然于心的答案,我却需笨拙地掏出草稿纸细细演算;别人稍作思考便可解出的应用题,我即使寻遍大脑也得不出个所以然。

那时,我总爱凝视窗外,可即使如此,也不能给我丝毫灵感。

于是这个烦恼,也在我的心中扎根,不断抽枝发芽。

升入初中后,因为小学基础没打好,我又是个榆木脑袋——不开窍,导致每次卷上少丢都是十几分。搞得我次次携卷归家都有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的“英雄”气概。

又一个夜,我望着窗外的繁星点点,回看卷子上的红叉如海,忽蹦出想法:数学真的那么难吗?

我鼓起勇气,翻开那多次令我绝望的习题。微微泛黄的光,柔和地洒在习题上。

也许,我可以先接纳它。

第二天的数学课,我尝试喜欢上那一个个数字,一串串公式。我不再排斥那扑面而来的知识,而是如海绵般尝试汲取。我第一次,寻回了眼中求知的光亮。

回家后,我轻缓翻开习题,认真地解答它提出的问题。手中的草稿纸,出奇般简洁。

从那以后,我整日与数学!“交流”,把它当朋友。而不是焦头烂额的回应它,在草稿纸上乱涂乱画。不知何时,那扎根在心中的烦恼,竟开出了如此美丽的花。

期末考试后,望着卷子上鲜亮的红勾勾。

我转身回望窗外,那个记录了我无数次失败的窗外,已现出不同的景色:云淡,风轻,庭前花开,轻轻摇曳。深蓝色的天空中,满缀着钻石般的繁星。

【篇二:夜空中最亮的星】

康德说:“这个世界上,有两样东西值得我们仰望终身:一是我们头顶上璀璨的星空,二是人们心中高尚的道德。”

每当夜幕降临的时候,星星就会若隐若现的释放那微弱的光芒,努力证明它的存在,是它们把夜空点缀得那样深邃,迷人……

不知不觉中,忙忙碌碌的初中生活已经过了一半,而步步向我走来的初三生活,让我心中却泛起一丝害怕和畏缩。黑夜到白天,白天到黑夜这样周而复始的生活,让我感到无奈,可时间的流逝让我的神经全部绷紧,让我不得不心中起了一丝寒意,每天两点一线的生活,老师的絮叨,父母的唠叨,月考成绩的红叉,考试后父母的批评……就像咒语一样,种种压力像大山一样压在我身上,挪也挪不动身体。

在那静谧的夜晚,我又开始胡思乱想,感觉一天心情很沉闷。我拉开窗帘,坐在窗户旁边,一缕清幽的白光照进房间里,使房间明亮了起来,夜空中的繁星像散落在夜空中的宝石碎片,它们尽着自己的力量,把点点光芒融合在一起,像一床银色被子一样盖住了整个城市,让他快点进入梦乡中。夜空中最亮的星,在寂静的深夜里显得如此的明亮迷人,你曾是我夜空中最亮的星,告诉我以后也要做夜空中最亮的星。“夜空中最亮的星,能否听清,那仰望的人,心底的孤独和叹息。夜空中最亮的星,能否记起,曾与我同行,消失在风里的身影。我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流眼泪的眼睛……”这首在《逃跑计划》中的《夜空中最亮的星》随即在我耳旁响起,让我笑着面对每一天。

人生就像四味糖一样,有酸、有甜、有苦、有辣,我们都应该做夜空中最亮的那颗星,开心面对每一天,用笑面对每一个人和每件事。夜空中最亮的星,请照亮我们的前行。

开心是一天,不开心也是一天,何不开心过好每一天呢?过去属于死神,未来属于自己,黑夜依旧,而我不再伤感。

【篇三:阳光】

一捧幸福的阳光,不仅仅是一片温暖,更是心灵的磨合剂。一捧幸福的阳光,不仅仅是一片普照,更是一次心灵的对话。一捧幸福的阳光,不仅仅是一片晴天,更是一份纯净的美好。

暴雨密密实实,倾泻而下。乌云笼罩着天空,像玉帝打翻的墨汁瓶,墨云滚似地遮黑了半边天。白亮亮的雨点密密地砸了下来,像天河决了口子。

车行城外,只见宽阔的马路,向着前方延伸。雨水排泄不及,沿着路边汇流成溪,湍急而下。我的心情也随着天气一样,低沉压抑。眼眶红了,泪水止不住的落了下来。那张打满红叉的卷子又浮现我的眼前,刺痛着我的心。

车,在雨中行驶着。渐渐的车外单一的景色起了变化。道路两旁随处可见的水边沟渠,还有那些迎着暴雨怒放的芦花!

车在芦苇荡中穿行。雨中的芦花犹如羽扇纶巾,挥向中,芦苇飘散,芦花洒洒。举首傲然,挺拔璀璨。

我的心被这暴风雨中的芦花震撼到了。一棵棵普通到平凡的芦苇,一朵朵在暴雨中怒放的芦花像一缕又缕的温暖的阳光照进我的心田。一捧又一捧的阳光灌满我的心。愉悦的心情好像绽开的芦花,盛开在每个人的脸上心里……

暴雨一直在下,却冲洗不去我心中的阳光;冷风一直在吹,却吹不走我心中的温暖。乌云仍在遮掩,我心中的阳光却更加灿烂!

花月伴清风,唯有那朵芦花,漾于心田,其中阳光悠悠。

【篇四:邓老师的笑】

邓老师是我的数学老师,我是数学科代表。邓老师笑起来很亲切,有些天真无邪,使人没有距离感。

那是一个秋天的下午,萧萧瑟瑟的阳光照在我疲惫的脸上,投下一片阴影。教室里,邓老师正在宣读思维考试的成绩,当然,我也特别看重这一次的成绩。谁让我是他的得力助手呢?我最近总是被英语老师“冤枉”,我在同学眼中的形象已经被毁得差不多了。

我多么希望这次考试能扭转一下形象啊!然而,我已提前打听到情报,由于我的粗心,卷子与满分无缘了。我一脸悲凉,等待着同学们的嘲笑。只希望老师能口下留情,让我渡过这一劫。

“赵誉泽,一,一百——分!掌声祝贺!”邓老师的声音很响亮,同学们纷纷向我投来敬佩的目光。我以极度震惊的目光望向邓老师,她笑着看着我,欣慰极了。

我摆出开心的样子,同时用感激的目光看看她。下课后,我拿着一张打了几个红叉的卷子,来到邓老师面前。

邓老师笑而不语。她的笑漾起一丝神秘,像黑白背景里若隐若现的淡淡墨痕,像宇宙深处散发出点点光芒的一颗恒星,像太平洋中毫不起眼的一座岛屿。在她如毛笔勾勒出的眉宇间,似乎蕴含着生命的光芒,在我耳边轻轻地说:“我希望你能明白,世界上不可缺少的,是宽容。”

“谢谢您今天保住了一个小男孩易碎的尊严。”我有些颤抖地说道,“他不会让您失望的。”

邓老师又笑了,笑得开朗,却不失风度,笑得纯朴,没有半点虚假。

“希望吧,祝他好运。”她说得意味深长。

【篇五:做人从坚持开始】

“千里之行,始于足下”世上只有两种生物能达到金字塔的顶端———鹰和蜗牛。为什么蜗牛能达到顶端,且看那崎岖不堪石面上留下的痕迹,仿佛还能想像蜗牛一步步向上攀登的情形,这启示着我们——做人从坚持开始。

已步入初二,紧张气氛时时刻刻弥漫着班级,一张张试卷“轰炸”,一行行鲜红的红叉,一摞摞繁重的作业,让埋没在题海里的我骄躁不安。可是尽管我怎样努力,成绩却日益倒退,我有些绝望,只觉得眼前是黑白单调的胶卷,空泛而无味。

刚从老师办公室出来,步履沉重,老师意味深长的话语我只字未听进去,走在林荫道,天灰沉沉的,竹林轻轻伴奏着衰伤的夜曲,青石板上的脚步声声声扣在我心头。转过路口,能看一排排像路灯一样竖立在路旁的杨树,高耸林立。

让我想起了刚学的《白杨礼赞》,现在再看看他们,真的默默无闻,毫不引人注目,只是那修长的笔直的树干,一刻也不停地向上生长,直指苍穹。“那是力争上游的树”,果真是,他们一直默默无闻地向上生长,坚持不懈,风雨无阻。我豁然想起了老师我说的话:“其实你只要继续努力,坚持不懈,你的人生也会开花。”是啊,杨树的目标就是那遥不可及的蓝天,但如此荒渺的目标却一直被杨树坚持着,努力着。再想想我,仅仅只是几次失意就扼制我前进的步伐,我要向杨树学习,它告诉我做人从坚持开始。

我豁然抬头,我依然还拥有着青春,人生才刚刚开始,让我的人生从坚持开始吧!

既然选择了远方,就只顾风雨兼程,再看看杨树,他们在告诉我,做人从坚持开始。

【篇六:所有的雨都会停】

这个世界上没有不带伤的人,无论什么时候,你都要相信,真正治愈自己的,只有自己不去抱怨,尽量担待,不怕孤单,努力沉淀。

——陆小曼

我考砸了,许多门科目都没及格,我手中拿着那打满红叉的试卷,天空这时也布满了乌云,不时传来几声轰隆隆的雷声,好像那乌云也在嘲笑着我。不一会儿,豆大的雨水从天中倾泻而下,脸上的泪水与雨水混为一体,那红红的叉号在雨水中越发刺眼。

我拖着全身湿透的身体回到家,坐在镜子前,望着全身湿透的自己,失败的自己是如此的狼狈不堪,水珠顺着头发流了下来。我趴在桌子上失声痛哭,十多分钟过去了,雨停了,忽然一缕阳光像一道利剑射进了屋里。我停止了哭声,突然明白了什么。擦干眼泪,将那几份试卷慢慢摊开,轻轻吹干,一道一道分析着题目,查找自己的不足,原来的自己:浮躁、粗心,所有的知识对我来说似懂非懂……。

我看着镜中的自己,坚定地对自己说:"小涵,要振作起来,荣耀的冠冕是荆棘编织的,不经历风雨人生怎么能见到彩虹的绚烂呢?你能行,相信你自己,加油!"

从那之后我便开始了自己的学习之旅,学着看一些自己原本不喜欢看的书,慢慢的解出一道道自己曾经认为很难就放弃的数学题,每天早上都很早爬起来背六课英语单词。我像蜗牛一样在我的人生轨迹上艰难的爬行,我坚信,美丽的彩虹就在前方。

终于功夫不负有心人,在最后一次期末考试中,我取得了自己理想的成绩。那天我拿着手中的奖状,心中的激动得让我说不出话来。我微笑着流下了眼泪。我深深知道那是历经风雨的阳光。

也许人生没有那么一帆风顺,但我知道人生路上所有的雨都是会停的,只要鼓足勇气重新振作,我么都会扬起风帆,笑渡沧海!

【篇七:父母的爱】

是谁给了我们快乐成长?是谁教会我们一个,又一个做人的道理?是谁帮助我们解决生活和学习的难题?父爱是严厉的,母爱是慈祥的,他们给我们的爱是无私的,是高尚的。

我的父母都是平凡人,过着平凡的生活,可我觉得,一家人在一起开开心心的过日子,就是最美好的。他们却给我不平凡的爱,他们用爱温暖了我的心灵,呵护着我成长。

记得那是二年级一次的单元测试。我的数学只考了88分,在班级里一直是佼佼者的我,考了这个分数,心里很难接受。那一个个小小的红叉,龇牙咧嘴的嘲笑我。那些考试考得好的同学,个个喜笑颜开,我的心里更加难受。

放学后,我垂头丧气地走在回家的路上,我手里攥着试卷,慢悠悠的向家走去,我多么希望这条路永远也走不到头。可是,一会儿就到家了,我的心里像十五个吊桶在打水——七上八下。在一阵激烈地思想斗争后,我鼓起勇气拿出了试卷,放在父母面前。原本以为,你们会狠狠的收拾我一顿,谁知你们竟然异口同声的说:“88分挺吉利的,分数并不重要,重要的是你要总结教训,爸爸妈妈相信你,下一次会考好的。”短短的几句话,让我重新找回了自信。爸爸妈妈,你们不仅是慈爱的父母,更是一位称职的老师,是你们用着独特的方法教育了我;是你们让我坚信只要多一份努力,就会少一份遗憾。

母爱如歌,唱出我心中的真情;父爱如雨,滋润了我幼小心灵。就像一缕冬日里的阳光温暖着我不断的成长。爸爸、妈妈,我会用实际行动回报你们,不会让你失望。

【篇八:寻找心中的微光】

原本无意穿堂风,偏偏孤据了山洪。善本无意与阳比,微光却照亮了心底。——题记

心若有光,路便明朗。无光的人生总是迷惘,不知从何来,又要去往何处,到哪儿都像是流浪。可是光在哪?何处寻?

窗外乌云渐拢,风卷带着落叶飞舞在窗前,远处的高楼在灰暗的天色中一重重,眼前的红叉映红了双眼。又一次失败,又一次被叫去老师办公室。趴在桌子上,拿着不及格的英语试卷陷入迷惘,失败的疼痛总是来得如此急切,说好的努力一定会有收获呢?“错的不是我,是这个试卷!”所有的伤痛最终化成了一句愤愤不平的话语。却又忍不住自责:谁叫我连三单、过去时态都分不清呢!

“啪嗒”雨滴落,敲击着窗户,“啪嗒啪嗒……”一声一声,撞击我的心,阴霾笼罩我的内心,蒙住了我双眼,我已然看不清,路在哪?这时一个清灵的声音打断了我的沉思,“这又怎么了?”抬头一看,是我的同桌,成绩好得“一塌糊涂”的班长。

“别管我!”听到这话,她也不生气,拿起我红叉满是的试卷。看了一会儿,“我可以教你哦。”我复杂地看了她半天,最后地吐出两个字:“随便!”她丝毫没有因为我的“懈怠”而不耐,反而自顾自讲了起来。很是投入,我不禁动容,看着试卷,心里一股暖意涌上……

“讲完啦,怎么样?”她回眸一笑,窗外阳光穿透乌云,丝丝缕缕了地洒在她的侧脸,在她头上生出一闪一闪的亮点,是那么得耀眼。我死寂的心掀起了波澜,原来光是这个样子的。

其实,世界上不缺少善意,只是我们往往都因它微小而忽略了它。它们一个个正努力发着微光,温暖了社会、人民。心底的微光在哪寻?擦亮自己的眼睛,看一看自己周围,也许它就匿藏在一个不起眼的地方。如果,能学会让自己先变成微光,照亮别人的心底,也许这才是寻找途中最美的光。这个世界才会变得更温暖、更美好……

【篇九:那时,那红叶】

秋风飒起,吹皱一池湖水。荷叶枯落,水冷风凉,一切似乎都染上了一抹萧条和寒意。

我坐在窗边,看风撕扯着棉絮状的云。秋风吹落了树叶,也吹落了我的成绩。我装作风轻云淡毫不在意的样子,垂下眼帘掩饰内心的焦急。

放学后,我一个人去了公园后的一片小树林。曾经鲜绿的朝气蓬勃的叶如今变得枯黄,我倚着一棵树,掏出成绩单,却不经意间翻出了伤痕累累的试卷,利剑一般的红叉刺痛了我的眼睛,我竟有些想哭。

是多久没考这么差了呢?我翻出作业本,撕下一张纸在上面写起来:“秋风过,枯叶落,这一场秋风,不知吹黄多少曾经绿意盎然的叶子?这一场考试,不知愁坏了多少像我这样失意的人?”

我写完,读一遍,又觉得太过矫情,把纸团成一团丢开,低着头慢慢走了。

似乎是一个星期后吧,我路过那片树林,发现一棵树上贴着一张便笺,我好奇地走过去,见上面写着:“秋风掠过树梢,胆怯的叶子褪尽绿装变得枯黄,勇敢的枫叶却轰轰烈烈地红起来,把自己燃烧成一团不熄的火。”

我心头一震,捡起便笺下的一片枫叶,转过头,看见一片枫林,漫山红遍,层林尽染,真如一片冲天大火。

我不知道那张便笺是谁贴在那的,可那上面的话,让我的心也燃成了一团火。

下一次月考后,我骄傲地望着成绩单,眼前似乎又浮现出了,那时,那漫山遍野,火一般的红叶。

【篇十:那一次,我真的作文】

走在回家的小路上,幽深的小路通往黑暗的尽头;路旁的老树满身沧桑,如垂暮老人悲叹时脸上皱起的沟壑;一种不知名的鸟躲在高处,鸣声凄厉;余晖下的浉河闪烁着粼粼波光,却如我的心头覆上的一层冰霜……

事情要从几小时前说起:

当英语老师让我在黑板上孤军奋战时,我思忖着:不就换个阵地杀敌嘛,都一样,我必将续写我之前的传奇!于是,我迈着铿锵的步伐,昂首阔步,走上台去,抓起一根白色战刀,潇洒地写下自己的大名,迎接炮火硝烟。

一个个单词接踵而至,一条条句子越累越长,一阵阵寒风怒吼咆哮,我的手有些麻木,但我的心乐此不疲。

这时,老师一声令下,结束战斗。我迅速地扫了一眼:很好,单词没写错,句子结构也没毛病。我脸上挂起微笑,以一副胜利者的姿态走下讲台。只几步远的距离,我却如走红地毯一般,矜持而得意。

然而,结果却让我目瞪口呆。只见四个红叉如四把尖刀一样插进了我的心脏,血红的六十分赫然矗立在黑板上。同学们发出阵阵惊呼,老师喝出声声训斥,只有我一个人在寒风中凌乱……

挪到家门口,我已是“形若槁骸,心如死灰”。这该死的成绩,让我怎样“面圣”?伴随着痛苦与无奈,我缓缓推开了那扇沉重的门。刹那间,我的目光与妈妈的目光相遇,气氛瞬间凝固了,死一般的寂静蔓延开了。母亲平静地看着我,什么也没说,但那双深邃的眼睛里包含了太多复杂的情绪。男儿有泪不轻弹,此时无声胜有声,我难堪极了,脸已烧得滚烫。

“唉,先去吧!”母亲终于开口了,面无表情,“今天有多怂,明天就应该有多猛!”

平时言语极少的母亲一言既出,让我雪上加霜。我怀着兵败会稽的耻辱,毅然走进书房,卧薪尝“书”,眼神不再乱瞟,两手不再闲置,朗读掷地有声……挑起夜灯,只为了明天的闪亮……

第二天,我又英姿勃发地重回战场。这次多了一份谨慎,少了一份洋洋得意。我以笔作剑,一雪前耻。当鲜红的一百分闪耀在黑板上的那一刻,是自豪与骄傲交织在脸上的时刻!

“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”那时,我终于理解了这句诗。是啊,只有背后辛苦的卧薪尝“书”,才有功到自然成的体面与荣耀。

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