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【篇一:渐变的选择】

站在岔路口,所做的任何选择都决定着未来的方向。

小时候,对所有的事物都是陌生的,从来都是父母帮我做出选择,为我决定要走的路。那时,我还太小,不懂得人情世故。

渐渐的,我长大了,开始对一些小事做出自己的选择,有时即使错了也无关紧要——父母会帮我纠正,不用担心什么,只是锻炼自我。

后来啊,我对世间万物都有了自己的认知,有些选择变得很重要。但父母已经无法帮我做决定,我知道这是属于我自己的人生,不能被他人左右。

再后来,我变得独立,也想要更高程度的自由,于是我选择自己追求。逐渐地,我主导了我的绝大部分选择,但我却也因此变得傲慢,对父母的帮助或建议不以为然,甚至背道而行,只为自己能主导而快感。

现在,我的心智变得更加成熟,不会再一味地顶撞父母,对于他们的意见,大多借鉴,但不是言听计从。

他们为我选择了一条道路,希望我在学习上尽力,以后当一名公务员,或是考上医学院,以后当一名医生。在他们的眼中,这是比较安定的职业,他们希望我将来活得轻松与安稳。

但尽管如此,我们不想接受父母的选择,并不是因为这样不好,而是这样就缺少了磨炼,缺少了拼搏的过程。古人云:“生于忧患,死于安乐。”我所渴望的是一条富有变化,甚至是曲折的道路,而不是普普通通,都是他们安排好的平平淡淡的道路。虽然未来充满未知,但只要是自己选择的路,终不后悔!

坚持自我,走自己的路,也许才是最好的选择吧。

【篇二:是人工智能还是智能“工”人】

随着科学技术迅猛发展,各类智能化设施正在逐渐改善人们的生活。我们普通人只是单纯地认为人工智能会让计算机像人类一样思考,从而帮助人类完成各项工作;而苹果公司总裁库克却已开始担心人像计算机一样思考,从而失去价值观与同情心,罔顾后果。他的担心,并不是平白无故就会产生的。

首先,想知道他担心的由来,我们必须理清楚这两者的联系。人类,是具有思想与情感的。人类的智慧,可以创造出无限可能,其中,人工智能就是之一。那么,何为人工智能?从外在上看,就是使计算机带有与人一样的思考能力;其根本,是通过科技来进行程序编辑,从而使其为人类工作。但说到底,它只是一种程序,是无感情的。例如人工智能小冰,虽然可以“作”诗,但这诗只是依靠编码将文字拼凑起来,并不像诗人所作,是没有感情色彩的。

既然,人工智能只是编程,那库克所担心的“人类像计算机一样思考”又由何而来?从客观上看,人类智慧之光使科技发展迅猛,智能化逐渐充斥了人们的生活,计算机等智能的能力快速上升。如智能手机,已几乎完全取代了曾经的老年机,而新的智能机还在不断进步当中;手机扫码支付随处可见,遍布世界各地,惠及所有智能发达的地区的人。但从主观上看,也许正是因为其发展之快,对人类帮助之大,才使人可以“钻空子”。人类太过于依赖与相信他们自己创造出来的“珍宝”,将计算机的辅助作用放到最大,逐步地产生将主导作用取而代之的趋势。这会使人类“顺理成章”地忘记自己当时创造出它们的初心与目的,开始慢慢减少甚至停止思考,坐享人工智能带来的“成”。

人工智能之利,我们在生活中已然享受过,它的确是帮助我们生活质量提升,使生活方式更多样化更便捷。但是过度依赖,会产生比利更严重的不堪设想的后果。单单对个人来说,思考的弱化会使思维钝化;只知道其片面的好,就像井底之蛙,局限于自己的视线里,视野狭窄,慢慢地,思想与情感受到影响,甚至会失去价值观与同情心。一个人如此,越来越多的人这样就会影响到整个社会。一直如此下去,不知到未来的哪一天就会像科幻电影中演的那样,智能主导社会,从人工智能转变成智能“工”人,不知还有多少不敢设想的后果会发生。

在那之前,我们应该去改善,去行动,防止所担心之事发生。从自身出发,我们应该合理地去利用人工智能,而并不是完全地依赖它们来帮助人们工作。我们需要保持自己是在思考的,是有思想有情感的,是有自己的价值观与同情心的。在此基础之上,我们要保证是“人”工智能,而不是智能“工”人。应利用好其辅助作用,来为人类服务,而不能使智能主导人类。对于社会,我们应慢慢改善“主导取代辅助”这一趋势,每个人都做好自己该做的,才能一同见证人类智慧的光芒。

我们的生活,需要感谢人工智能,也需要在保证自己思考的同时,人工智能所带来的不会影响到我们自身的思想与情感,也不会使智能“工”人。

【篇三:我的课堂我做主】

【篇一:我的课堂我做主作文600字】

在我们的课堂中,主导的一直都是老师。的确,每当提起“课堂”这个词,我们脑中总会联想出一幅老师站在讲台桌上讲课的画面。但是,我们有没有想过学生也可以主导课堂?也许在以前这是完全不可能的,但是现在可是21世纪,只有想不到的,没有做不到的,我们完全可以说:“今天,课堂由我们来主导!”

我们要告别死寂,告别沉闷,告别那些“填鸭”似的课堂,完完全全地把主导权掌握在自己的手里。让那些枯燥的、繁琐的教学方式失去他们以前在课堂中所站的位置,让那些曾今在课堂上广泛利用的言论彻底失去光彩,让同学们能更好地学习、实践。

我们在课堂中放飞自己的思想,打破那些被囚禁在牢笼里的理念,大胆提出新颖独特而又不是完全不可能的问题。和老师、同学们一起讨论、探索。也可以在黑板上写下一个个属于自己的一片天地,并不断完善它。我们能在这样的课堂中学会很多平常所学不到的东西,能更好地掌握已学过的东西,能大大提高我们的效率和学习的质量。

就说难题吧。在这样的课堂里,我们可以虚心地向老师或周围的同学请教。若是在平常,大家一定都十分“羞涩”,问老师吧,又十分胆小,不敢去办公室;问同学吧,又怕同学嘲笑自己,让自己无地自容。在这样的学习氛围中,就一定不会出现这样的情况,大家都是这样求学,你还有什么不好意思的呢?不过,在老师或同学教导的时候,一定认真听讲,这样,才能真正学会解题的方法。如果是这样的话,也省去了老师的不少麻烦,再也不用担心那个同学没认真听见,一时走神,而漏掉了重点内容。

学习,学习。靠的不是死记硬背地机械似得记住一个答案,而是要灵活地去学,灵活地去用,把课堂完完全全地交给了学生,调动起他们强烈而浓厚的兴趣。正所谓“学习的动力来源于兴趣”,这样的话,学什么东西都会有动力,有了动力也就自然而然地学好了。

掌握课堂、主导课堂,掌握人生、主导人生。今天,我们自主课堂;明天,我们自主人生。愿我们在人生的道路上像小草一样生机勃勃,如大树一般强劲挺拔,似滴水穿石那样坚持不懈,若狂风怒吼中的花儿一样坚贞不屈、顽强拼搏,最后绽放出最美丽的笑脸,散发出最迷人的幽香!

【篇二:我的课堂我做主作文600字】

“课堂”这个词貌似永远和老师会画上等号。的确,在大多数人的印象中,课堂专属于老师,课堂就是老师的代名词,学生只是学生,永远不能主导课堂。

但是,在今天,我们说:“不。”

为什么?

因为现在,教室里教书育人的早已不是私塾里那样古板的老先生,再也不是死气沉沉的教学状态。因为现在,有问题我们可以大胆提问,用自己的思维去理解,以自己的方式去诠释,真正打破了禁锢的思维,放飞了属于我们的思想。

课文赏析,语句分析,因为这打破旧思维的新的课堂,新的教学方式让我们对此理解更深刻,更为容易地记住了那些课文理解。

其实,对“我的课堂我做主”这个概念来说,自己来自主课堂学习,就是它所包含的意义。我们这样打破是突破的学习、思维的方式,更是大大提高了我们的学习质量,让我们更好、更快地去了解、渗透课文,做题也会更快,准确率也会更高。对于那些难懂的知识点我们要虚心求学,认真地听讲,这样才能更容易地把握,以不至于下一次对这种题型的题目还觉得陌生,无从下手。

而对于老师来讲,教学生重要的不是那些需要死记硬背的知识,而是灵活多变的学习方式,让学生们整理规划好知识点,引导学生们去探究,换句话说,就是把课堂的主动权交给学生,让他们“自己的课堂自己做主”,调动学生们的学习兴致,学生们只要对学习有了兴趣,那么学习起来便会事半功倍,何乐而不为?

正如“我的课堂我做主,我的人生我把握”这句话所表达的意义一样,今天,我们做主了我们的课堂,那么,明天,我们便把握了我们的漫漫人生路!同学们,让我们行动起来,自主我们的课堂,自主我们的人生!

【篇三:我的课堂我做主作文600字】

从古时候的私塾到现在的学校,虽说环境条件改善了不少,但教学方法却未曾改变。古时候私塾时,先生的金言玉语无疑是道圣旨;现在上课时,老师的言行举止也同样至关重要。虽说书香弥漫,到处书声琅琅,却又死气沉沉,到处毫无生机。现在的学生可被喻为“学习的机器”,只因“好记性不如烂笔头”便要拼命的写记读背才能有所成就。但也许换种方式就能达到更好的突破,“我的课堂我做主”便是给了大家一个独立学习,独立思考的好机会。

我的课堂中没有老师的辅助,同学的帮助,平常上课的积累便成了至关重要的一点。走上讲台,有种身临其下的感觉,这就好像千千万万双眼睛正期盼的看着你,心中不免会多了份紧张与担忧。轻轻翻开书本,照老师上课的模样,平和地说声:“上课。”班长的声音紧随其上:“起立。”而同学们的“老师好。”却格外有气势,这无疑是一种精神上的鼓励。课前热身已完毕,接下来便是课堂的中心阶段,每个小组的组长带领着大家共同朗读课文,共同讨论课文。完毕后,便是将自己的成果与大家分享,这种教学方式与往常有所不同,却也大同小异。大家的发言都很精彩,仿佛脱离了往常课堂的那种拘束感,所有人尽情的讨论自己的观点,从而取长补短,各取所求。一节课下来,书中的笔记并不多,但重要的知识点大家已经牢记心中,记忆代替了笔记,但记忆仍然是有限的,记在书中有便于复习。

我的课堂我做主,新的时代在超越。换位思考,也许就能得到新的发现,就能获得更高的成效,这便是我们所期盼,所想要的“我的课堂”!

【篇四:我的课堂我做主作文600字】

融入带着芬芳气息的全新学期,我对知识的理解与分析又上了一个阶梯,随即成绩也晋升往上了一步。

在对于课堂学习上,分配开的是一个小组为一个单位,展开合作学习,相互帮助,探究老师提出的各种问题,在于此同时,我们在解决一个又一个问题的过程中,我们得到的不仅仅是汗水努力的结果,更精密的隐藏果实是在课堂上,能与同学培养默契,培养自我团队精神,增强思维,理清逻辑,综合增强各方面。

在一堂课上,如果你用心认真,和老师互动,就可以感受到惊喜在你身边的徘徊。课堂上,老师会提出一个又一个的问题让你回答。

如:当我们理解一句句子或者一段话的时候,应该怎样理解?此时,你必须得要用心用脑与小组队友合力解答。首先,得反复地读需要理解的段落或者句子,如有不懂的词,可以分配组员去查字典来理解,一开始,先看用了什么样的写法,然后,再用自己的话理解进话语的精髓,最后,和成员讨论,看看作者写这篇文章的时候是怎样的情感,作者想表达的东西是什么,这样,你就可以很好地理解这个句子了。

再如:老师给你一个字“霭”,让你理解字与意思。此时,你不知道这个字怎么读的时候,可以和小组成员一起查字典,可以看出“雨”为部首,先查字“雨”,再差剩下的笔画,等查到这个字的时候,你就可以知道这个字的读音和意思了,字典是课堂上的好伙伴,理解不了字与词的时候,就可以查找字典,答案会全部涌出来。

很有意思吧,可以试着解决一个又一个的问题,会得到老师对你包含骄傲的赞许,你在课堂上,可以用各种各样的方法解决老师的问题,课堂是你的,在头脑风暴运转中,答案与理解都会深深印在你的脑海。

我们要学会在课堂上积极踊跃地回答,不必担心自己的答案不准确,迎来嘲笑,我们要用热情饱满的态度迎接课堂,迎接分分秒秒都精彩的课堂。你的课堂,你可以主权做任何对学习有利的事。

【篇四:它不普通】

很多年前,智慧和灵魂之神伏羲冥思到底该用什么为源,创造万物。最终创造了太极八卦,从而形成了明断超脱的黑白二色,这就是颜色的起源,有了黑白这两种颜色,其实色彩也就相继产生,当然,这其中包括纯净的蓝色。

蓝色是最神奇的颜色,也是最最不普通的颜色,它象征着沉着,冷静。蓝色是淡然高贵的紫色和甜蜜,可爱的粉色的结合。它,并不普通。

蓝色的海洋,蓝色的天空常常给人以无限的想象。晴朗的天空,蓝色为主导,偶儿飘过一两朵似的棉花糖的白云,爱幻想的女孩总是对着梦幻般的颜色浮想联翩,在幻想中做最美丽的公主,穿着蓝色的公主裙,在蓝天下沐浴阳光,幻想总是会破灭的,但梦幻般的蓝色却给了女孩们一个美好的公主梦。蓝色,他并不普通,它充满了神秘感。

我一直在问自己,为什么会对蓝色情有独钟。我喜欢用蓝色来修饰我的小屋,甚至可以说是用蓝色来装点我充满了阴霾的心情,在我的生活中蓝色随处可见,蓝色的床,蓝色的衣橱,蓝色的小熊,蓝色的笔……蓝色早已成为我生活中不可缺少的一部分。我喜欢蓝色,喜欢它的沉稳、冷静,以及蓝色其它的寓意,还喜欢蓝色的天空,蓝色的海洋。

每个人的生活都是一张纯白如雪的纸,我们便在纸上勾勒出各种图案,再以心情为画笔描出美丽的色彩,属于我的那张白纸,蓝色占主导,属于我的人生亦可用蓝色来诠释。

蓝色,它,绝不普通!

【篇五:放下手机还世间一片温情】

“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”是白居易对离散兄弟的真挚手足之情;“相见时难别亦难,东风无力百花残”是李商隐对佳人的盈盈期盼之情;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”是李清照对丈夫的入骨相思之情;“千里孤坟,无处话凄凉”是苏东坡对亡妻的深切怀念之情。古人皆情深意重,即使天隔一方,即使相隔万里,也如彼此就在身边。

而现在随着网络和信息技术的发展,往日朋友的浓清都变成了现在的“微信”,往日一起相伴游玩都变成了现在的宅家网聊、淘宝,往日家人的温情已变成了现在冷冷的“不回去了”。有人说“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在玩手机”。你现在也许还没有意识到,但你必须放下手机了,去认真反思一下。人与人之间的距离变得越来越远,全然没有了古时候那些情深意重。

还记得我们国家的运动员刘翔吗?当他赢得奖杯时,他所做的第一件事就是给母亲打电话说:“妈,等我回家”。而我们却常常会因为忙着玩手机而迟迟不回复母亲发来的信息,常常会因为玩手机而不顾邀请你出去玩的朋友,常常会因为玩手机而顶撞担心你学习的老师。手机已经在不知不觉中影响着我们正常的生活和交往,手机的危害还不仅仅这些,世界上因为长期玩手机游戏而死亡的人不下其数,这些都应该引起我们的重视。

你是否还在因为手机而不顾家人?你是否还在因为手机而不顾朋友?你是否还在因为手机而不顾老师的担心?手机它不应该成为你生活的主导,它只能是你生活的帮手。趁距离还未延伸,趁家人还未觉冷,趁老师还没放弃,放下手机,做一个亲近家人,亲近朋友,亲近老师的人吧。

著名影星范冰冰与家人关系十分好,她从来不会因为手机而耽误跟家人相聚,她从来不会因为手机而伤害到朋友的心。她对手机的态度也只不过是用之所长。一个著名影星,拥有多种娱乐功能高端手机的影星尚且可以做到不迷恋手机,我们为什么不可以?手机本来是交流的工具,它不应该成为交流的障碍;手机只是一个工具,它不会成为你生活的主导;手机只是一个工具,它不能让你远离家人。所以,你应该正视手机,不要迷恋它。

“不思量,自难忘”人与人之间的距离会越来越近;“海内存知已,天涯若比邻”会成为一种时尚,因为,人与人之间的心灵距离会越来越近。

放下手机,还世间一片温清。

【篇六:学会赏识自己】

人最好的朋友是自己,最好的合作伙伴是自己。别人有的东西我也许没有,但也不要自卑,因为我一定有着别人没有的东西。其实我们都是潜力无穷的,我要做自己的伯乐,学会赏识自己。

我有一个看似无聊的问题:你知道你是谁吗?你当然知道,你会回答我是xx,这个答案只是表面意义,但你在真正意义上认识自己,了解自己吗?你能主导自己的思想,而不是自己的思想主导你吗?也许你会肯定地说“我能”,也许也会坦白的说“我不能”,也许这两个问题的答案你自己也模糊不清。那你怎么能说我是xx,这个表面意义根本不是我想知道的,名字只是一个代号而已,它不能表现出你是一个怎样的人。如果别人与你交朋友,他绝不是看你的名字与外表,而是你的性格的好坏。所以你要认识自己,再来赏识自己。

有些人,他认识自己,但他认识的不全面,他只看到自己的缺点,就像是一个身上有优点和缺点,但他把缺点放在胸前,时时刻刻看着它,而把优点放在背后,忘记了它的存在。人总是低着头走路,非常的自卑。因此在学会赏识自己之前,还要悦纳自己。

你要知道谁都有优点和缺点,如果你对它视而不见,它还是在那里。可是,看见了,接受了,优点会变成自信,缺点也会摇身一变成惊喜,它们并不是永恒不变的。虽然我们还不够完美,但我们会更加爱自己,天天露出神采飞扬的笑脸,慢慢的,你会发现,你会遇见最好的自己。

赏识自己,其实很简单。但你认识自己了,悦纳了自己,你就会赏识自己。

我们在生活中地不断成长,有自己的梦,自己的渴望。我们也会为了这些而去奋斗。有了努力,你会成功。但赏识自己,你会发现更好的自己,你就会离成功更进一步。我们要做成功的人,自信的人,一直向上奋斗的人。我相信赏识了自己后,我们会更加有斗志,更加对生活充满渴望。我们会做到!同学们,加油吧!

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