借鉴相关作文

【篇一:以鉴为剑】

岁月的长河奔流不息,历史的车轮滚滚向前,上下5000年朝代更迭,静坐沉思,哪个王朝不是以鉴前人而兴,已故己前人之错而衰。以鉴为剑,披荆斩棘,勇往直前。

“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”杜牧曾发出过这样的感慨,意在规劝当时统治者以史为鉴,勿犯前人之过。以鉴为剑,大国可威。

鉴前人之精华导向成功,而若只顾向前闯则如无头苍蝇,最终只会撞得南墙。隋炀帝在国家富强之时开始走强,秦之路言行以致人剥削百姓中落得灭国之灾。共产党成立之初,只顾左右内斗,互相打压,终落得几年落后与衰败,可谓忘旧事者是双目。

中国唯一一位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦,则是一位将鉴落到实处的例子。为治疗那摧残百万非洲人民的患疾,他将自己融入古代文化典籍之中,萃取出古老文化的精华,青蒿一握水二升,用自己独特的改造,成功培育出那救人良药,它是大国之傲,也是我们的榜样。

然而鉴是否应全部照搬,答案是否定的。在新时代中借鉴前人的同时,我们也应开发创新能力,像马克思主义从污浊的资本主义风气之中开辟一条新路。

在如今的国际竞争之中,中国应应利用广播历史,不断借鉴,不断思辨,不要完全照搬,更不能不思前进。有了前车之鉴,方能创造大国利器。

对于个人来说,我们不能走锁国之路,应乐于向他人学习。在生活中,我们不应如琴班以暴制暴,应学会以理服人,而在逆境之中,切不可仓促行动而迎来仓皇北顾,应如曹刿那样,三思而后行,方能达到事半功倍的效果。以史为鉴,以鉴为剑,处世之道。

成功之路必定密布荆棘,赤手空拳去横冲直撞,难免遍体鳞伤,但若有鉴在手,便可奋力向前,人生需要借鉴。工欲善其事,必先利其器,以鉴为剑,方能一往无前。以鉴为剑,进展少年魂!

【篇二:心事】

人生这场现场直播总是惊喜连连,意外不断,甚至给我们带来极大的困扰,尤其是那些说不出的心事。

不久之前,有位同学借鉴了我的作文,她实际上是照搬了我的初稿。记得她当时说为了先应付语文老师,可我们一个年级,我向她发问说如果老师发现怎么办,她却说会再另写一份,我便没再多管。

第二天,日子照样平淡无奇,只是太阳火辣辣的,烤得人心烦躁,仿佛一枚一点就燃的炸药。走进教室上课,有同学很是疑惑地递给我一张纸,定睛一看,是那篇作文的赏析,在仔细打量一番,我的作文,她的名字。同学指了指问道:“这不是你的作文吗?”

“是啊,她大部分借鉴我的。”我平静地说,“反正没什么人重视,趁早过去吧。”我知道我的潜意识在压制内心悄悄燃烧的怒火,也在期待事件带着微小的遗憾赶紧离开。

本以为事情就这样悄无声息地过去了,可语文课大半节课都在赏析这篇作文。从进入这个话题开始,我的内心就是崩溃的。脑海中回荡着“她抄的我的,抄的我的,这是我的作文……”老师讲课的声音渐渐在耳畔消逝。我的体内像是装了一只兔子,上蹿下跳,是我慌乱,无措。我的心跳已经快到自己能够无比清晰地听到“扑通扑通”。内心最真实的想法就是:这本是我的作文,她抄也就算了不仅推送还当了范文,最重要的是名字是她的。整篇除了名字以外,全部都是我的,是我的。

其实平常对待这些有的没的,我知道自己很理性,可是那一瞬间,我很愤怒,深觉自己借她作文是极大的错误,想拍案而起告诉在座的所有人事情的真相。可是我没有,我的潜意识牵制住了我的内心,甚至慢慢地浇灭心中的火苗。下课之后知情人士们都来询问,我只轻描淡写地说了句没事,便离开了教室。

我向来不喜欢给别人带来困扰,所以只告诉她作文当成范文赏析了半个小时。当时,我紧盯着她,她的脸色“唰”得一下变得铁青,很懊恼地对我说:“我对不起你,当时老师说要当范文我告诉她文章有借鉴,可还是没拦住……”她越说越小声,我能从她闪躲的眼神和不停搓来搓去的手看出她慌了,是真的,她慌了。我当然知道她是因为心虚才有这么多奇怪的举动,内心却是一阵冷笑。

我朝四周望了望,咬咬牙齿,眼眶猛然间热了,我知道是携带着愤懑的眼泪,烫得眼睛疼。她向我走来,面色复杂地说:“你哭了吗?真的对不起你,感觉你要哭了。”看到她眼神里充满惭愧,我嘴上说着没关系,内心却是“你以为对不起有用吗?这感觉就像你辛辛苦苦抚养大的孩子管别人叫了妈,并且这个孩子他很成功很优秀,只是记忆力没有一丁点残存的你。简直心如刀绞”后来我用虚假的笑意打发走了她。

当时忽然就理解之前看过的电影情节里男主角因为别人抄袭他的画作而大打出手甚至付出了沉重的代价。这种愤怒并不是来源于抄袭本身,而是抄袭过后的不坦诚,发泄的行为是因为个人的尊严和名誉。

然而这样比较负能量的感受我从不外露,怕这样会她更难受。说出真相,又怕会对她造成伤害。我帮她瞒天过海,瞒住了所有不知情的人却没瞒住自己的心。这件事以光速蔓延着,我们不约而同地矢口否认,可许多人也因此对她产生了偏见,包括我。

心事被锁禁锢着,钥匙在自己手上。每次我都快速地把钥匙插进钥匙孔,却一直没有勇气转动钥匙柄。后来,一个宁静的夜晚四周静悄悄的,我躺在床上翻来覆去地思索着这件事。脑子很乱,这是我唯一的清晰的想法。不过后来我坚定了一件事:说出真相。我转告了她,她同意并告诉了老师,然而依旧未完待续。希望有个好结果。

心事,也许就是成长的烦恼吧。但是无论如何都要勇敢地打开那把属于你的心锁。

【篇三:做自己,最精彩】

一次美术课上,老师向我们展出别班同学画的作品,让我们鉴赏。第一副画的是运动会的场景,构图很饱满,就是画的不够细致;相对而言,第二幅好一点,颜色鲜艳、线条柔美,但我觉得缺点儿什么;三幅画中我最喜欢第三幅,因为它很真实,每个人物都有各自的动态。

等同学们发表自己的言论后,老师说:“三幅都不错。只是第二幅有很多借鉴别人的地方,没有自己的创作。那么,即使这幅画画得再好,也不算最好的作品。”我终于知道这幅画缺的是——创意。

是啊,世上没有两个完全相同的人,你我都是独一无二的,又何必去仿照别人呢?就像写文章,刚开始离不开借鉴和模仿,但最后也要学会自己创作,有自己独特的风格。在这个世界上有两种人:一种是创造故事的,一种是听故事的。如果你还是听故事的,难道不为听到的故事所吸引?赶快行动起来,不要再一味的模仿,创一个自己独有的故事吧。记住:做自己,最精彩!

【篇四:父亲的手抄报】

家里,母亲是教师,而父亲仅初中水平的文化,这多少让我对父亲的教育有些嗤之以鼻。

今年夏天,老师要求我们每人完成一份手抄报,想象力有些贫乏的我一筹莫展。“上网抄一份吧!”偷懒的念头久久盘旋在心头,挥之不去。最终,我打开电脑,开始综合“借鉴”。

“你在干什么?”略带严肃的问话突如其来,“不是该自己想,自己画吗?”

“我想不出好的。”我有些讪讪地说,“反正老师也不知道。”

父亲见我仍奋笔疾书,便转身离开,“不是自己的终究不是自己的。”

第二天早上,我却发现“自己”的手抄报被另一份普通略显粗糙的手抄报替代,已来不及追究,我拿着那份朴实无华的手抄报前往同学家。然而,到了同学家我才发现自己原本那份或多或少与他人的有些雷同,显然都是网上抄袭而来。

“那份手抄报是您画的?”晚饭后我找到父亲。

“嗯,我希望以后你能自己完成每一项任务,你可以借鉴他人的想法,可以完成得不那么优秀,但你绝不可以抄袭。”我有些意外,父亲竟说出这样的话,以往的教育也无非是好好学习等等,更意外的却是那连夜赶出的手抄报,虽算不上多么的华丽却也规规矩矩,切合主题。父亲应该花了不少心思吧。

那一夜,我向父亲做了承诺,也明白了许多。比如任何东西加了自己的思想才是自己的;比如你可以不那么优秀但至少要真实;比如仅初中水平的父亲还是有许多值得我们学习的经验。我无法想象父亲是如何一笔一划地完成了那份手抄报,至少我明白了每一位父亲都有他当父亲的资格。

【篇五:疯狂的初一】

都说年少轻狂,可我们这也学生哪里还“狂”得起来。但在上了初一后,我真想说一句:“校园也疯狂。”

星期一自作孽

一日,正在上课,L君正津津有味地“补充营养”。奈何吃的太投入,连老班到他身边都没发现。身边的同学那个着急啊,在心里为他捏把汗的同时,也用眼神不停的向L君发“密报”。可L同学已是“一叶蔽目,不见太山;两豆塞耳,不闻雷霆”,同学们发的电报一个字也没接收到。待他反应过来时,为时已晚,老班正笑眯眯的看着他。L君受宠若惊,也回报了一个真挚的傻笑。谁知,天有不测风云,下一秒,老班的脸就变了,要多黑就有多黑。于是可怜的L君便被调到第一排吃粉笔灰了。

星期二早读进行时

虽说各位老师布置作业不多,但还是有那么一些“奇葩”在早晨,以最快的速度冲进教室,拿起笔就开始“唰唰”地埋头苦干。于是原本应该书声朗朗的教室,变成了“作业交流大会”,满教室都是此起彼伏的“哎,这题答案是多少?”“好同桌,作业借我借鉴借鉴吧。”这种“其乐融融”的现象,在每天早上都会进行,但通常都是以坐在门口的“哨兵”一声;“老师来啦!”收尾。不知不觉间,几乎都成一种习惯了。但在老师的一番思想教育下,这种情况现在很少有了。

星期三同志们辛苦了

在一个阳光明媚的早晨,不知怎的,A同学竟然起晚了。虽然小A骑着他那辆“古董级”(除了铃铛,哪里都在咯吱响)的自行车一路奋力厮杀,但还是难逃“被捕”的厄运。正准备骑着自行车奋不顾身地冲进大门时,却惊喜地发现,今天值日的正是本班同胞,顿时“回光返照”,不顾同胞们正扎堆交流,大吼一声:“同志们辛苦了!”“好什么好!你迟到了你知道吗!哪个班的?什么名字?”这一连串的问话把小A呆住了,定睛细视,才悲催的发现本班同胞正扎堆向教导主任汇报工作。这下小A可傻眼了,这摆明了是往枪口上撞嘛。看着同胞们一副爱莫能助的表情,A同学只能乖乖的随主任去办公室“喝茶”了。

星期四就是7分!

一次,语文老师出了一个阅读题给我们做,总分为10分,一共5题,一题2分,依次往下扣。到报分数时,正巧C君“走私”归来,见前排同学一个一个8分,10分的,心想:我平时成绩不是很好,报高了会引人怀疑。于是一个“7分”脱口而出。同学们先是愣了几秒,哄堂大笑。C君十分奇怪,便道:“笑什么笑!就是7分嘛!”后来,C君被老师罚站了一节课。

【篇六:我的好朋友】

我有一个长着浓眉大眼,小鼻子,小嘴巴的好朋友,她叫陈星佳。

我们俩是形影不离的好朋友。分班后,我们不在一个班了,但我们还是心连心,关系一点儿也没生疏,甚至比以前更亲密了。每次下课后,我一有时间就向她那儿跑,中午和她吃完饭后就开始搬箱子,虽然很累但我和她都是笑嘻嘻的,因为我们又有机会说说笑笑了!好朋友之间都会发生矛盾,有些是发生了矛盾以后再也没有和好了;有些是发生矛盾不久后俩人都明白了,给对方道了歉有又和好了!我和陈星佳就是后一种。

一次中午写练习题时,我被一题难住了,于是跳过去写,写到最后我把题拿出来写,可是想来想去还是没有头绪。这时,我不经意的一瞟,发现陈星佳的这题的答案已经出来了,“哈哈,这下省事的多了!”想着就把头凑过去,还笑嘻嘻的说:“借鉴借鉴啊!”可她,却把本子一收,眉毛一挑,用她那特有的牛眼睛瞪着我,严肃地看着我:“你要干什么?”我说:“你能不能把你的答案告诉我,我要用啊!”她望了望我,又看了看题目,沉默了一会儿。再次用她那双牛眼睛瞪着我,只不过,比上次圆多了,大多了。看着她的眼睛,我的心开始有种畏惧,“我可以告诉你这道题是如何做出来的,但你要自己思考并做出来。”我嘴巴一厥“不想让我看就直说,干嘛还绕来绕去的!还说是好朋友呢,这点忙都不帮。”她一听,笑了一下,拍了拍我的肩膀“如果我告诉你,下次这题又不会写,下次不会写……”我一听,就知道他又要讲他的大道理,我打断了她的话,回过头去,嘀咕了一句“冷面人”没想到她听见了,也生气了。

就这样,我和她冷战了,见面也不打招呼了,饭后也不结伴了。这样的状况一直持续了几个星期。在这几星期里,我开始反省自己,觉得很不好意思,就决定去道歉。没想到,我俩一见面,异口同声的说了一声:“对不起”我们惊讶地望着对方,笑了……

我们还发誓:以后不管什么事,都不赌气,不发脾气。要有福同享,有难同当!

【篇七:以答案为话题】

“来,这道题给我‘借鉴借鉴’。”教室里,某同学满脸堆笑地将头向同桌处一伸,一个数学字随即出现在了他鲜红遍地的作业本上。

不,那不是答案,那,只是一个数字。

真正的答案是需要思考的。古希腊著名的学者亚里士多德曾提出:力是物体维持运动的原因。这一理论被几乎所有人认可,一段时间里,人们几乎不假思索地接受了这个看似正确的答案,没有任何的思考。伽利略却并非如此,他不只是知道了这个被公认的答案,更在其中进行思考,最终反驳了这个答案。这在当时可谓是一个天大的笑话。可是,几百年过去了,人们早已接受了这个新的答案——这个由思考得出的答案。

真正的答案是努力的土壤中开出的。一位名人曾经说过:“天才=99%的汗水+1%的灵感。”现在,许多人从各种不正当的渠道获得答案。这些行为与偷窃又有何差异?没有努力的答案,尽管一时会使你感到满足,可时间一长,没有了努力的习惯的你还能指望得到答案吗?因涉嫌贪污被捕的一名政府官员曾在被捕后说过这样一段话:“我本想获得无须努力的财富,可是我错了,任何的取得都是离不开努力的。”

真正的答案还应专注于过程。爱迪生最伟大的发明之一就是研制出了可长时间使用的灯泡,在这过程中他也遭受打击,前前后后共经历了一千多次失败。可当有人提起这的时候,他却坦然的说:“我是成功的,我已发现了这么多种不适合做灯丝的材料。”可见,伟人心中的重点并不仅仅在于最后一刻的答案,在他们心中,过程才是他们心中最重要的东西。

放眼当下的社会,有多少人盲目地追求各式各样的答案而忽略了比答案更为重要的思考、努力和过程。当终日忙碌的人们被无穷的答案遮住了双眼,更值得追求的其实就是那些真正的答案。

【篇八:给自己一个定义】

“走自己的路,让别人去说吧。”600年前,但丁在面对教会的巨大的压力下,给了自己一个定义,为什么要给自己一个定义?许多人不禁发出这样的感慨。

定义,其实就是定位,一个人只有有了定位,才能认清自己,才能认清现在的情况。还记得长征吗?在长征之前,毛主席给红军下了定义:不能固守根据地,只有不断的打运动战,打持久战,革命才能胜利。对此,当时的红军领导人李德与博古是完全否定的,他们认为中国红军与苏联红军一样,战斗力爆发,但事实上呢,当时红军与国民党军队的兵力十分悬殊,而且装备要么是起义时的老古董,要么就只有流传了不知道几千年的大刀与长矛。在第五次反围剿中,红军终于因实力不够而被迫长征。再一想,若是一开始博古和李德就能接受毛主席下的客观定义,想必也就不会那么被动了。

当然,大家也能清晰地意识到,正是因为这个定义是毛主席下的,而不是当时的红军领导人下的,所以这个定义才会被埋没许久,所以我们只有自己给自己下定义,才能走上康庄大道。

还有,改革开放是一个很好的例子,其实在苏联解体前,苏联一直是社会主义国家老大哥,那么,为什么苏联能控制东欧的国家而控制不了中国,是因为中国自己在给自己下定义。早在大跃进时期,中国的许多人士就已经看出了“光重视工业”的弊端。大家也全面地领悟到独立自主、自力更生的重要性,所以中国甚至不惜抛弃前嫌,与“美帝”结好。结果现在的中国不但没有出现苏联那样的“修正主义”,而且GDP总数还跃居世界第二。

那么如何给自己下定义呢?

首先我们得有自知之明,大体知道自己的优缺点,不能像孔乙己偷了别人的东西,连腿都被打断了还不承认;其次,要留意生活中的小细节,就像军官分析自己经历过的战役一样,才能找出思路,百战不殆;最后,可以适当的借鉴一下别人,如同日本的明治维新,在现代化工业上借鉴欧美,却保持自己的民族文化。

给自己下定义,也是给未来下定义。只有看清自己,才能走向成熟,展望未来。

【篇九:遇见一朵花读后感】

心里的一朵美丽的花已缓缓展开,阵阵清香已渲染心房,花瓣鲜艳,《遇见一朵花》让我知道了种子的力量,听到了稻草人的笑声。《遇见一朵花》这本书带给我的,不止止这些感受。

翻开这本书,映入眼帘的便是一个个文字,大大小小,排列整齐。全部都是和我年龄相近的孩子们写的,优美的文字勾勒出故事的情节,各种句型描绘出故事的美丽,有诗歌,有文章。这本书给我的感受很真实,很贴近,有写景的,有想象的有写诗的,题材无一不点,每个文章都很值得让人回味,都令人想要在看一遍。我很喜欢这本书,因为这本书有很多好词好句,没有过长的文章,很容易让人理解,诗歌也很新颖,耐人寻味,别有一番风味,每个故事后面都有点评,每个文章的好词都恰到好处,没有太花哨,也没有太简单。这本书,收集了好多文章,值得我们学习。文章内容单纯,唯美,没有过多的内容,名字也很好听如:天上的星星,雨中树林,将爱照近镜子,秋天,跳最后一只舞,我的梦是蓝色等等。看完一本书,心里想是充实了许多,心中的土壤丰富起来,开出了一朵美丽的花。

从文字到故事,从故事到画面,从画面到联想,从联想到现实,文章如诗如画,心情多样别致,那一粒粒文字,意义重大。

这本书里有小作者抒发自己情感的种种文章,都写得很好,在生活中,我也会经常用到写抒发情感的文章,在这本书里,有太多让我们学习的例子了,遇见一朵花,主要是情感,有小作者们的文章里的情感,整本书才那么美,这让我们知道,文章要有自己的情感,要投入进去写一篇文章,才能写好,这本书,在我们写作的时候帮助是很多很多的,我们可以一开始借鉴,模仿,之后能自己写出好文章了。因为都是小学生写的,我们可以与他们比较,比较那里他们好,那里我们好,这样也可以得到进步。我们写好景的文章,也可以借鉴或学习。

想要在往事中寻找梦想,要在烟雨姑苏里感受乡村的美,在黄昏里看到美丽的,如诗如画的夕阳,春天在哪里?在蝴蝶的翅膀上。读文章让我感觉是一种享受,如身临其境,似梦里仙境,黄昏落下帷幕,蝴蝶落在花瓣上,天空映照着五彩斑斓的颜色。

遇见一朵花,遇见心灵的一朵花,遇见了文章的一朵花,遇见了诗歌的一朵花,遇见了作者的一朵花,文章是作者的精华,文章是读者的最爱,文章寄托人们表达的感情,《遇见一朵花》也给我了一种独特的感觉

【篇十:智慧进步的阶梯】

智者曾说:“了解自己,聪颖即可,而战胜自己和超越自己,则必须靠智慧。”由此得之,智慧之于人自身的提高,乃至一个企业的发展,一个国家的进步是多么的重要。

有人说“万物生长靠太阳”,而我想说:“万物发展靠智慧。”智慧,是进步的阶梯。

“蹲下去是为了跳得更高”,这是人类为了储蓄足够的能量以竭力反击,夺取成功而选择的曲径通幽的智慧。

越王勾践卑躬事夫差,卧薪尝胆,最后复国名扬天下;司马迁受宫刑而忍辱负重铸青史,最后成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的伟业;韩信受胯下之辱而隐忍不发,最后成为叱咤风云、威震四海的名将。自古以来,多少英雄伟人之所以成为英雄伟人,是因为他们在遭遇这样或那样的阴霾和低迷时,智慧地选择了“蹲下去”和“退一步”,从而超越了自己,也战胜了他人。

“他山之石,可以攻玉”,善于借鉴和吸纳,这是一个企业为了更好地发展而选择的智慧。

当年法拉利因为发动机缺陷而使发展始终无法突破瓶颈,本田公司则由于刹车系统问题而被欧洲市场拒绝。后来,法拉利吸纳了本田的发动机优点,本田则借鉴了法拉利优良的刹车系统技术,结果法拉利一骑绝尘,本田畅销欧洲。互相学习借鉴,取长补短,优势互补,不断完善自己,增强了核心竞争力,这是企业立于不败之地的法宝。

“韬光养晦,永不称霸”,认清自我,和平发展,这是一个国家为了富强和平而选择的智慧。

针对现在甚嚣尘上的“中国傲慢论”和“中国强硬论”,中国领导人提出了“中国清醒论”,既不高估中国的实力,也不妄自滋生骄傲心态,确定了“韬光养晦,永不称霸”的发展国策。韬光养晦,不事张扬,少说多干,静以待变,厚积薄发,中国才能走一条真正和平崛起的道路。

智慧并非与生俱来,天生铸就,而是人们在长期积累、探索、磨炼的基础上开出的花朵,是在获得较强的观察能力、思辨能力以及广博的知识基础上结出的硕果。拉罗什富科说:“智慧之于灵魂犹如健康之于身体。”

智慧,是进步的阶梯,让我们沿着这智慧的阶梯,到达属于自己的高度,演绎自己的精彩吧!

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