脑海相关作文

【篇一:回忆六一】

“呜呜呜,我的六一没有了,都怪今年的疫情!呜呜……”从弟弟卧室里传来一阵哭声。六一这个词在我的脑海里一闪而过,它打开了存在我脑海里的幻灯片,找到了小学六年的快乐,回忆起了小学六年的美好,回忆起了小学的快乐时光。

“同学们,这是你们最后一次过六一了,发挥出你们最大的活力,度过最后快乐的时光吧!”班主任在我们上场前极力鼓动我们发挥出最高水平。

“好!”我和同学们异口同声的说。

随着主持人优雅登场,六一汇演拉开了帷幕。

首先是低年级小朋友带来的一个个精彩绝伦的表演,你看他们手里拿着鲜艳的小红旗在空中挥舞着,他们那肉嘟嘟的小脸和整齐划一的动作,可爱极了,赢得了观众们阵阵掌声。

经过了一场又一场精彩的表演,一阵又一阵响亮的掌声此起彼伏,终于轮到我们班几个女生大显身手了。

随着音乐的节拍,我们的身姿轻盈摆动,把好多小朋友带动起来和我们一起跳起舞来,接着就是一阵洪亮的掌声。

值得一提的是,我还是学校的乐队成员呢!我们几个乐队成员在音乐老师的指挥下,以一首优美动听的歌曲给我们最后一个儿童节画上了一个圆满的句号。

光阴似箭,日月如梭。小学六年的时光也接近尾声。

最后,一张小升初试卷将朝夕相处了六年的我们分开了,但我们依然以各种方式保持着联系。

时光的列车送走了六年的光阴,但却没有送走我六年美好的记忆,这份美好将会深深的映在了我的脑海中,陪我度过无数个春夏秋冬。

【篇二:我用智慧画画】

在我的书桌上,摆放着一盒五光十色的蜡笔。它残缺的色彩在精美的包装下显得是那样的显眼。望着它,我的脑里里便会浮现出我当时的尴尬,当时的机智。记得那是一个骄阳似火的夏天……

画画比赛开始了!我握紧铅笔,绞尽脑汁,把脑海中的天马行空注入到那洁白的纸中。涂色时,我却发现粉色的蜡笔仅剩下一点点,如同粉末般,不够涂。我心急如焚,犹如热锅上的蚂蚁般团团转。大家纷纷离开,老师疑惑地看着我,我也只好干笑掩饰着尴尬。

我冥思苦想,望着蜡笔盒,脑海里浮现出绘画老师的教导:“由于颜色是相对于人眼感光细胞,而不同色光的本身波长并未合并或改变,因此纯单色光的频谱和两种色光混合成人眼感觉同色的单色光频谱是完全不一样的。”所以,我只要把两种颜色混合起来,就可以得到新的颜色。试几下,没准粉色就试出来了!我暗暗窃喜,拿起画笔在搞纸上研究起来。

我拿起红色蜡笔,涂在白纸上,在用黄色蜡笔涂上一层,却试出了橙色。我既担心又高兴,高兴是毕竟这个办法可行,担心是但要是到什么时候啊!时间似乎故意和我作对走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地试着颜色,心紧张得似乎都要跳出来了。红绿不行,红蓝不行,黄绿不行……我念念叨叨,几乎把整盒蜡笔都试完才试出粉红色——红白!我小心翼翼的把画交上去,心中像放落一副千斤担子般的轻快。

那时,我觉得阳光是那么的明媚,空气是那么清新,天空是那么明朗。那就是我用智慧画画的故事,现在,我不仅会画画,还会用智慧画画!

【篇三:照片里的故事】

一张43人的同框照片,定格了43人的六年时光,六年的生活,六年的故事。

那张照片上的我还有着“全班最高”的称号,那张照片上的我们,笑得很可爱,很单纯,那张照片的中间,坐着将我们送到毕业的几位老师。他们,是多么的和蔼,多么的可亲。

一二年级的我们,不知道未来会分开,也不知道所谓的六年时光是多么短暂,只知道遥不可期,只知道我们会在一起很久,很久……三四年级的我们,知道了我们会分开,也明白了所谓的六年并非遥不可期,只是很少的两千个日子而已,但那时的我们还是觉得距离分开还有很久,很久……五六年级的我们,知道的多了,也知道距离分开并没剩下多少日子了,也明白了这两千多天快要到头了,毕业,也已经离我们很近了……

六年级,考完试,天真烂漫的的小学生活将要结束了,昔日的同学也要分开了。老师告诉我们要拍毕业照了,这句话,给了全班一个话题。同学们再也安静不下来了,有的同学在叽叽喳喳地谈论着初中生活;有的在问其他人的电话、住址之类的;还有的同学在向他人诉说离别之情。这时,我们的班主任——李老师走过来说:“等七班拍完就轮到你们了。那……你们先排好队吧。”大家马上整齐地站成了两队,并不由自主地整理了红领巾和校服,都想在毕业的最后一刻,给大家留下最好的印象。

我们来到校门口,按班级拍照,轮到的和等待的人,都是那样的认真,即使是平日里非常调皮捣蛋的同学,现在也变得认真起来,在珍惜与同学相处的每一分、每一秒。那些曾经与我吵过架,甚至打过架的同学我都觉得是那样的亲切。与同学在一起的时间变得愈加宝贵,像是已经定了时的闹钟进入了倒计时。我把与同学在一起的时光像放电影一样在脑海里一一放映。我用眼睛作摄像机,用内心作底片,将同学们轮流“拍”入记忆的深处。大家都认认真真的,开始拍毕业照了,“一、二、三,茄子!”大家异口同声地喊了出来。“咔嚓”一声,43个人想笑容、相貌便定格在蔚蓝的天空下,校园的大梧桐树的叶子随风舞动,好像正在为我们的毕业欢呼、喝彩!

老师把毕业照逐一发给我们,那张照片十分清晰,将每个人那甜蜜的笑容都印在了上面。毕业时,我们每个人都流了眼泪,我们约好了在哪里见面,去哪里玩,也不时的拿起手中的毕业照再看两眼,在打量打量身边的同学,仿佛要将他们深深地刻在脑海里。

离别的时候,我们才明白,走过了,就不能回头。现在的我们,已好久不见,也有了不同的生活。但,我总会想起那张毕业照。

【篇四:雪人,我想对你说】

【篇一:雪人,我想对你说】

文|陈恩语

雪人,谢谢你!很感谢你带我去那么多的地方,还带我去看北极光和城堡。那里很漂亮,我很开心。我希望在下一个冬天,我再堆一个雪人的时候,你还能复活。我爱你,再见。

【篇二:雪人,我想对你说】

文|薛尚沣

圣诞节过后,雪人就要融化了。小男孩悲伤地跑过来,对雪人说:“谢谢你,昨天晚上让我这么开心、快乐,还和我一起骑摩托车。我们去面包世界吃面包,去北极看北极光,还去沙滩上堆沙堡。昨天晚上,我还看见了圣诞老人和你的朋友们在吃甜点。你在我孤独的时候出现,满足了我对梦想中愿望的渴求。希望下次冬天,我们能再次见面!”

【篇三:雪人,我想对你说】

文|陈一伊

雪人,谢谢你一直陪着我。我还记得我们一起骑着摩托车,一起飞到南极,看见了企鹅;一起飞到北极,看见了北极光和北极熊;一起飞到大海,看见了蓝鲸;一起走到森林里,看见了可爱的小白兔和狡猾的狐狸。

直到现在,我还是会想起你,一直期待你回到我的身边。

【篇四:雪人,我想对你说】

文|孙雨辰

雪人,感谢你带我骑摩托车,带着我去南极看企鹅,带我到北极去游玩。我们还在那儿跳了舞。

你带我看世界各地的著名景点,实现了我所有的幻想。虽然你只和我玩了一个晚上,便在太阳下融化,但是我与你一起玩耍的短暂时光成了我永恒的记忆,刻在了我的回忆里。

再见,雪人!希望下一个冬天还能见到你!

【篇五:雪人,我想对你说】

文|徐明喆

谢谢你,雪人!你带我飞越山川大海,看遍世界各地的景色,像南极的企鹅和极光。有你这么一个朋友,我再也不会感到孤独。你实现了我所有的幻想。虽然你在太阳下融化,但是我相信来年的冬天你我一定可以再会。这份短暂的快乐将永远刻在我的脑海里,成为永恒的记忆。

【篇六:雪人,我想对你说】

文|吕乐瑶

雪人感谢你,带着我骑摩托车,带我去北极和南极,看遍世界的景色。我最喜欢北极,因为那里有可爱的北极熊。你排遣我孤独,实现了我所有的幻梦。可是你现在融化了,但与你一起玩我很开心。你将成为我永恒的记忆。

【篇七:雪人,我想对你说】

文|朱容成

雪人,感谢你带我到了大海、南极、北极、英国钟楼、森林、城堡等等……我也和你的朋友一起开派对,吃水果与面包,喝果汁与汽酒。我们一起跳舞唱歌,收着圣诞老人的礼物,这一天我永远都会记得的。再见!

【篇八:雪人,我想对你说】

文|卓谢煜

谢谢你,带我飞到世界的每一个角落看风景。因为你消除了我心里的孤独。虽然你马上就要在阳光下消融,但是你和我一起玩的时光,我已经牢牢记在脑海里。我会牢牢记住你的,永远不会忘记。我爱你雪人。

【篇九:雪人,我想对你说】

文|缪文畅

小男孩对雪人说:“谢谢你,带我飞过城市的每个角落。我很开心,但你却融化了。不过,你把我的愿望全部都实现了,又和我一起经历了那么多开心的事情,这些快乐都被我刻在脑海中永远不会忘记。”

【篇十:雪人,我想对你说】

文|包天浩

谢谢你,雪人!你骑着摩托车带我穿过森林,带我飞到了很多地方。你带我去了我所有想去的地方,比如南极的极光。虽然你一定会在明日融化,但是和你一起玩乐的时光,我一定会深深地刻在我的心里。再见了,我的朋友!

【篇十一:雪人,我想对你说】

文|吴妤彤

谢谢你带我飞越山海,去看那炫丽的极光、可爱的企鹅还有大大的鲸鱼。我逛遍了世界各地的美景,虽然和你在一起的时光很短暂,但那些欢乐排遣了我内心的孤独。可是,你已经离开了。没有了你,我只能再次和那些没有生命的玩具为伴。没有了你,我好孤独。

如果你能再和我一起看极光,我想向极光许愿,我们会一直一直在一起,一起去造更多的雪人朋友,一起去看圣诞老人。

【篇十二:雪人,我想对你说】

文|易子翔

感谢你消除了我心中的孤独,给我带来了欢乐。我看到了巨大无比的鲸鱼,看到了梦幻绚丽的极光,还看到城市上空的夜景。你带我去了雪人的聚集地玩耍。在那里,我得到了我珍爱的蓝色围巾。

可是,你不告而别了,我甚至没有机会说一声再见。我又回到了和一群没生命的玩具为伴的日子。

希望以后你还能回到我身边,带我穿梭时空看看恐龙是什么样子。我也会再多堆几个雪人,这样我们的伙伴可就更多了。

【篇十三:雪人,我想对你说】

文|金亦凡

谢谢你携我去那么多地方。谢谢你陪我去玩,带我去看那么美丽的北极光。

我舍不得你走,你连一句道别的话都还没来得及对我说。我希望明年冬天我们能再会。

真想永远和你在一起,去看山川大海的绮丽风景。虽然我们已经分离,但是我与你的心是一直相连的。

【篇十四:雪人,我想对你说】

文|周万轩

谢谢你!你带着我骑着摩托车去漫游森林,去到英国看风景。去森林里和雪人们一起跳舞,去南极一起看望企鹅,到北极看美丽的北极光,去海面上看鲸鱼,到圣诞老人家里摸麋鹿。你排遣了我的孤独,实现了我无法完成的事情。虽然你要在阳光下消失,但是你与我一起玩乐的时光,是我永远不会忘记的记忆,镌刻在脑海里。

【篇五:活出自己的样子】

“像我这样迷茫的人……”前段时间我很喜欢听这首歌,它的歌词总会让我沉思很久。是啊,我是一个什么样的人呢?活了这么久,我还真没有认真的思考过这个问题,在别人眼里我又是一个什么样的人呢?

也许在他们眼里我会是一个自私自利的人?一个乐于助人的人?还是一个友善的人?还是一个讨厌的人?……数不尽的问题,在我的脑海里徘徊。

曾经我在校门口扶了一把摔跤的同学,也许,在她的眼里,我是一个善良的人;曾经,我和我的朋友因为一场游戏的规则闹掰了,也许,在她的眼里,我是一个无理取闹的人;曾经,我抄过其他同学的作业,也许,在他们眼里我是一个不守规则的差生;曾经,我还在大队部出过力,也许,在那些老师眼里,我是一个做事缜密的人……

有些时候,我为自己做过的行为感到羞愧,但有些时候,我也为自己感到骄傲。

我回忆起了从前的事情,去泰国游玩,刚到酒店门口,还没办入住,我就把膝盖那摔得稀烂,我妈都不忍心看,是又气又心疼。我哪里想到我会摔得这么严重,我只是想从坡上飞奔下来,想感受飞一般的感觉。真是怀念那短暂的几秒,因为在那个时候我放空了自我,什么都没想,现在想起来嘴角还是会不自觉的上扬15度。如果在平常的生活中,我也能不在乎别人的看法……突然,我猛地想,对啊,在平常的生活中,我也可以活出自我啊,干什么要在意别人的看法呢,即使他们认为是我抄作业,即使他们认为是我无理取闹,我又何必跟他们瞎争呢?

我又为什么要努力做好别人眼中的我呢,难道不是吗?只要我清楚我是什么样的人,那不就是最好不过了吗!

我静静地坐在窗前,望着外面的大树,我伸手去触摸,却带回来一滴大大的露珠,我凝望着它,从中看出了我自己的样子。我愣了愣神,随后拿了张纸,把手擦干,我想最开始的问题已经有了答案:我就是我,我要活出自己的样子。

此时此刻,耳机还在徐徐播放着那首歌……

【篇六:感动】

时光飞逝,已经六个年头了,(3)班的同学在一起已经6个年头了。

六个年头,发生的事可不少,有趣的、新鲜的、神奇的…但是在我的脑海里消逝不去的,嗯,是那一次。

时间不远吧,在学校运动会上。

我不是正选队员,接力跑时才有机会出场一次。

我要跑第一棒,心里有点慌。

我不断地给自己鼓劲儿:“加油!”我的目标是在第一棒就甩下其他班一些距离,给后面的同学减少负担。快要比赛了,我心里更慌了:“会失误吗?失败了怎么办?千万别拖累班级,把整个班都拉下来…”

每个班运动员都到了自己的位置,比赛要开始了。

“预备……”

“砰……”

“加油,加油,加油……”

我向前冲了出去,脑袋朝前,重心压得很往下,想跑快点,可是重心压得实在是太低了,往前倒了下去。

完蛋了,我从地上迅速爬起来,捡棒,刚捡起来,唉,怎么又掉了,唉呀……我又一次捡起了棒,硬着头皮向对面接棒的同学冲去。

把棒交出去后,我哭了,哭得很大声。

不是因为疼,是心底的那一分愧疚,都怪我。

道歉,去道歉。我对着同学们鞠了一躬,朝接力队员们鞠了一躬。

我以为大家会责怪我,但,我听到的是安慰:“没事,你的伤还好吧?”

我呆住了,随之而来的是感动,谢谢你们原谅了我。

可爱的朋友,让我们携手同行,度过小学余下的美好时光。

【篇七:给同学的一封信】

亲爱的姚凯文:

你好!

咱俩在一起读书已经4年了,在这4年里,我们一起打过、吵过、闹过、笑过,随着年龄的增长我们相处得越来越融洽,以至于现在成为好朋友,我有很多话想对你说:

姚凯文,你真是个有情人,你过生日的时候邀请了我,那是我第一次参加同学的生日,后来我过生日的时候也邀请了你,咱们互换礼物的情景和吃饭的时候唱生日歌的镜头以及饭后一起玩耍的场面,在我脑海里留下了深刻的印象。

哥们儿,记得一次上美术课的时候,我忘了带剪刀,眼看老师就要收作业了,是你借给我剪刀,因此才得了个优,你能在同学困难的时候伸出援手之,值得大家学习!

上次做一道阅读题时,我不会做,很着急,是你提醒我从文章里找,后来我冷静下来仔细阅读了几遍,终于找到了正确答案,第二天,测试的时候正好有类似的题,那次考试我得优秀,我要向你学习:遇事冷静,认真思考。

想和你说的话太多了,咱们下次再聊。

你的朋友:杨洋

2019年12月1日

【篇八:给老师的一封信】

尊敬的老师:

您好!

时间就像流水似的,一眨眼半学期过去了。

记得开学那天,我刚走进教室,是你面带笑容把我迎进教室,当时你对我说什么,我一点也记不清,但是您那温柔的眼神和亲切的话语却深深地印在我脑海里。

在这半学期中,在您辛勤哺育下,我从一开始无从下笔到现在的畅所欲言,积累了许多好词佳句。在您精心地教育下,我懂得了许多为人处世的道理。

记得一开始上课的时候,我胆子很小,没有信心,您一提问,同学们都争先恐后地举起手,只有我低着头,心里想:老师千万不要提问我。可是您觉察到我的紧张,特意请我来回答。这时,同学们“唰”地一下把眼光全部转向我。我慢慢站起来,低下头,心“砰砰”直跳,正当我不知所措时,您走过来,鼓励我说:“别怕,你可以的!”在您一次又一次的鼓励下,我变得越来越自信,学习也有所进步,写作能力也提高了不少。老师,谢谢您!

祝您

工作顺利,身体健康!

您的学生:馨诺

2019年12月8日

【篇九:谢谢你,使我成为更好的自己】

风使花绚丽,天空使鹰翱翔,星空使烟火灿烂,流云渐染了天边,而你,使我成为了更好的自己。

“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团…”诗句从年幼的孩童口中诵出,充满了稚气。那时的我并没有太多的感觉,只是脑海里浮现出一幅瑰丽的图景。我虽不知“瑶台”“青云”是什么,但是从心底里觉得诗中的意境好美。

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”“过江千尺浪,入竹万竿斜”“举头望明月,低头思故乡”“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”……一字一句,虽是极其简单的字和词,却组成了最生动的语言。每每闲暇时便拿出诗集,情不自禁地摇头晃脑读上几首。不解其中意但也乐无穷。

草长莺飞,秋收冬藏。

星空笼罩在高楼之上,仿佛要倾泻下一地的星光。我揉着又一张撕下的草稿纸,丧气地说:“写不出来怎么办?”初中的作文与小学截然不同,语言平淡的我注定平凡。看着40上下的分数,我长叹气。笔在手中已悬空了十几分钟,却久久不能落到纸上。怎么描写星空呢?我搜刮着大脑内的字词,无一结果。“星垂…星垂平野阔,月涌大江流!”我似乎一瞬间被灵光普照,诗句顿时浮上心头。珠玑字眼,自然再好不过了。我欣喜地写下这句诗,开始了写作……

似在芦苇丛生的池边,水中央笼罩着雾气,一人身影绰绰。随着知识的增长,我用心去走近诗词,去体会带有情感的一字一句,揭开了雾层,试图窥见诗词的真容。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”教会我做人要有骨气与坚定的意志;“一蓑烟雨任平生”教会我要不惧艰险,勇往直前;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”教会我要忧思他人,胸怀宽广;“海内存知己,天涯若比邻”教会我要有冷静淡然的心态……潜移默化中领悟到古代的词和诗魅力。随着一句句的诗词映入我的脑海,我的人格不断得到完善。

今日听君一席话,胜读十年圣贤书。一些道理并非灵光乍现,醍醐灌顶,而是要仔细推敲,才能从中领悟到先辈留下的智慧与财富。

在文字的浸润下,我一点一点地向更加完善的自我走去。不如与夜捻灯盏,不如笔墨共半生,不如携你立丘壑。

谢谢你,豪迈是你,悲泣是你,婉转是你,悠长是你,你亦师,亦友,使我成为更好的自己。

【篇十:阳光总在风雨后】

生活总是坎坎坷坷,于是越长大越容易被困难所打败。但记忆中的那件事,一直深藏在我的脑海,提醒着我:永不放弃,不轻易被挫折所打败……

那一年盛夏,是呀,是一个整天被热气氤氲着的夏天,是一个与钢琴考级紧紧依偎在一起的夏天。

“这一次要好好考哇,老师相信你,加油呢!”“好好考!听见没,不然去考级的钱就都白费了”。老师温柔而又带着期盼的双眼再次浮现在我的脑海中,我妈那严厉地呵斥声萦绕在我的耳畔。

这,是考级前的最后一晚,热气与烦躁“相映生辉”

寂静的黑夜,月光透过窗棂洒在我的身上,那首《波尔卡》在空荡荡的教室一遍又一遍地回荡着,每一个弹错的音符就像根根针一般,扎在我的心中。

“走了,走了,再弹的话就扰民了!”妈妈拍怕我的肩膀示意让我回去。

晚上入睡,皎洁的月光载着我那万千的思绪在梦境里荡啊荡,摇啊摇……

早上醒来,看着那夜雨的痕迹——水凼,不知怎地,觉着那特别像我心中的心事,繁杂而又密集。早已没了心情吃早饭,便急切地奔赴在通往“飞扬梦想”的道路上。

到了考场,那四双犀利的眼睛,直勾勾的盯着我的手。指导其中的一位考官说“开始”,我便弹了起来。

面对那纷杂的乐谱,我的呼吸开始急促起来,那一只只音符被一个“哆”给打断了,我有想过放弃,直接冲出这令人厌恶的考场。

但,强烈的好胜心没收了我那大胆的想法,我!我坚持了下来。

“阳光总在风雨后……”那句话是真的令我受益匪浅,是哇,不经历挫折或风雨,由怎能收到阳光的沐浴呢?

关于我们联系我们发布规则
©Copyright 2019-2020 疾风作文网 www.jfdown.com, All Rights Reserved 渝ICP备14006858号-6