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不一样的感受
发布时间: 2020-09-16 16:13
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【篇一:不一样的感受】

今天,我们学校组织我们去了邢台市的动物园,虽然我以前已经去过了,但是,我和同学们一起去,有了不一样的感受。

我们先乘着大巴,来到了动物园。我想:这里我不是来过吗,真没意思。进入动物园,我们第一个参观的动物就是猕猴。猕猴有的全身长这深绿色的毛,小猴子是金黄色的。不知是谁喊了一声:“看!那只小猴子在那里!”我们远远望去,只见一只长着金黄色毛的小猴子站在土堆上,我们一开始都没发现呢!之后,那只小猴子和几只老猴子爬到假山上,好奇地东张西望。笼子的左边有几只猴子在打架,大家都喊:“快来看啊!猴子争猴王啦!”只见几只猴子你一拳,我一脚,真有趣!我非常的开心。

接着我们参观了鸵鸟。鸵鸟看见了我们,走了过来,挺直身子,伸直脖子,变的比围栏还高,我们都惊呼道:“好高啊!”忽然,一阵臭味扑鼻而来,同学们纷纷捂住鼻子,说:“哎呀!这什么味道啊!真臭!”我们仔细一看,原来是鸵鸟拉屎了。忽然,鸵鸟,低下头来,开始吃自己的粪便,大家都惊呼恶心。忽然,两只鸵鸟开始围着笼子飞奔,同学们喊道:“鸵鸟赛跑了!”

接着,我们参观了熊。来到栅栏边,只见一头非常大的棕熊直起身子,在笼子里来回走动,我们惊叫到:“这真是庞然大物啊!”我们又参观了非洲狮,只见一头雄狮趴在笼子边上,一双敏锐的眼睛瞪着我们,我叫道:“这狮子真是霸气侧漏!”

接着,我们又参观了很多动物,最后,我们又在鸟语林中,看到了许许多多的鸟类,有白孔雀、蓝孔雀、火鸡、麻雀和很多不认识的鸟。我们正在左边参观,忽然,那边的同学喊了一声:“孔雀开屏了!”远远望去,那边的一只白孔雀摆动着自己的尾巴。忽然,这边有一只蓝孔雀开屏了,那边又有一只白孔雀开屏了,真是美丽!忽然,我想到了一个不对的地方:诶?我来过这里一次,那次还不是特别开心,为什么这次我特别开心呢?哦!原来,上一次我的身边没有同学,我很孤独,这次,我是和同学们一起来的,有了和我一起欢笑的同学,我自然就有了不同的感受,自然就会很开心了!

这次的动物园之旅,给了我不同的感受。

【篇二:感受不一样的你】

人都不是单面的,有优点也有缺点,你也不例外。站在不同的角度,感受不一样的你,也是人生的一大乐事。

可爱篇

你头上顶着一颗“大蘑菇”,拥有一对乌黑的眉毛,眉下有一双羡煞旁人的大眼睛,还有一张樱桃小嘴,看上去就像一个“娃娃”。最可惜的是眼睛上架着一副“玻璃”,不过这样并没有影响整体效果,还是那样可爱。你是如此的瘦小,让人不禁产生一种保护欲,或许这也是你可爱的魅力吧!

认真篇

每个人认真的时候都是最美的,在他们身旁总是金光闪闪。你虽然有时候很贪玩,但是认真起来就让人敬佩万分。

记得有次考试你输给了竞争对手,你哭的稀里哗啦,鼻子都快要变成大草莓了。不过你并没有因此而气馁。在此后的考试前你都专心致志地复习,一遍又一遍地翻阅资料、书本、练习册,不懂的就打破沙锅问到底。看到这样的你,我感到无比的惭愧,自认不如呀!

“丑陋”篇

“金无赤金,人无完人”,你当然也是这样,优点不少的你,缺点也是有的。

虽然与你相处的时间并不是很长,但是你的一个坏习惯明显地被我看到。你很爱吃,这并没有错,可是你不但给自己吃,也给桌子“吃”,给地板“吃”。难道你不知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”吗?你的仪态是你最不雅的一面。我希望你能够改正你的坏习惯。

感受不一样的你,我受益匪浅;感受不一样的你,我懂得应从不同的角度看待人和物;感受不一样的你,让我更加了解你。

朋友,感受不一样的你我他,你会收获更多的快乐和更多的智慧!

【篇三:那份不一样的真情】

真情是阳光,使人感到世间的温暖;真情是甘霖,使人得到情感的滋润;真情是清泉,世人看到生活的希望。

——题记

真情,是一个大家都很熟悉的词语,它在我们的生活中处处存在着。每个人的经历不同,真情也一样不同。就在那一次,我感受到了不一样的真情。

刚上初二时,我的英语成绩在班上算低等的,每次英语考试后,同学们从考场中出来愉快的一起对着答案,而我,却默默的一人走到书包旁,确定附近没有人后,悄悄将试卷放进去。然后装模做样的看下一门科目的书,心中只是想将那令我头昏眼花的英文给忘掉……说实在的,我对英语完全没有任何兴趣,也没有想怎么提升它,因此成绩也提不上去。原本我以为我对英语永远也提不上喜欢,直到那一次事件的发生。

那天下午,班主任将英语试卷发下去讲解答案,同学们都拿到了自己的卷子,唯独我没有,我举手示意老师,但她却直接开始讲题。没办法,我只好先与同桌共一张试卷,准备下课后去班公室找老师要。

下课后,我去班公室找老师要试卷。站在班公室门口敲了几下,“请进。”我推开门,紧张走向老师,站在她身旁,支支吾吾地说道:“老师,我的试卷没有发下来,请问试卷在您这里吗?”老师看了我一眼,从文档中抽出一张试卷,摊在桌上,看着我,说道:“你能说说现在你学习英语的感受吗?”望着老师那深邃的眼神,我不由自主地将我对英语的感受一五一十地告诉了老师。听了我的话后,老师沉默了几下,缓缓地说道:“没关系,没有兴趣的话我可以帮助你,但你要照我说的去做,好吗?”我连忙点头。

于是,从那天开始,每天晚上,我都坚持读英语,做习题。慢慢的,我发现英语开始融入我的生活:平常与家人的交流中总是时不时蹦出几句英文,家人很惊讶我的变化,而我也对英语期末考试充满了信心……终于,期末考试这天到了。望着那散发着油墨香气的试卷,我提起我的笔,信心十足的写了下去……

成绩单下来了,我怀着忐忑的心情,一翻开,我知道:我成功了!我的努力并没有白费。在课上,老师点明表扬了我,我知道,那是对我努力的认可。也就在那时,我感受到了那不一样的真情:那是老师对我的鼓励与赞同。

【篇四:不一样的感受】

从小到大,我对爸爸妈妈的感受都不一样,爸爸是严历的,妈妈是温柔的。

记得有一次,我写了一张毛笔字,兴奋得跑去给妈妈看,妈妈看了后非常高兴,鼓励我说:“佳佳你真棒,加油哦!”因为,那时我还小,不懂得谦虚,我自豪地对妈妈说:“妈妈,爸爸什么时候才能回来,我要给他看我写的字?”口上问着,但心理已想着爸爸看到我写的字时的情形:肯定会好好的夸奖我一番。一想到这,我就兴奋不已。这时听到妈妈说:“佳佳,爸爸要五点钟才回来。”4点、4点半,时间过得真慢啊!五点到了,可爸爸还没有回来,妈妈让我不要急,过会爸爸肯定回来了。果不其然,没过多久爸爸就推门而入,我迫不及待地将那张毛笔字拿给爸爸看,还自豪的说:“爸爸,瞧,我写的哦!不错吧!”爸爸看了看说:“什么呀!这样的字还叫好,不行,重新练,你看人家小白,年纪比你还小,写的字比你好多了,这样的字有什么好嘚瑟的。”我哭了,哭得很伤心,妈妈赶紧跑过来安慰我,那时我在想,妈妈和爸爸给我的感觉为什么不一样呢?

几年以后,我再一次想起那件事情时,就会禁不住流下伤心的眼泪。不得不承认,当时爸爸是对的,那张毛笔字的确写得非常糟,那妈妈为什么又说我非常棒呢?原来,那时我还小,妈妈是为了鼓励我,让我写得更好!而爸爸又是一个心直口快的人,目的当然也是让我再努力,希望我写的更好!只是他们的方法不一样,给我的感受也就不一样了。

我有一个严厉的爸爸和一个温柔的妈妈,时常的敲打和鼓励伴随我的成长!

【篇五:不一样的两分钟】

等量的两分钟数量相等,但感受大不相同。

老师让我们先做第一个游戏,连续不停地写上五个字。随着口令一下,我们都认真地书写,过了一会,有的同学,就埋怨,还没结束吗?手都写麻了,有的显得不耐烦了,有的很沮丧,同学们都在想,这么无趣的游戏,真是无奈!当时间到两分钟的时候,游戏结束,大家像刚解放一样,长吁了口气。都觉得这两分钟时间太长了。

第二个游戏是“定格动作”,每个人选择固定的一个动作,坚持两分钟。大家选择的是“金鸡独立”。开始站立时,就感觉重心不稳,有的同学两脚着地,一前一后,像和尚挑水般,有的两腿直立,把手举起来,典型的投降派,有的靠在桌子边上,勉强支撑着,时间一秒一秒的过去,大概过了一分钟,大家的腿都有点发抖,手也酸,我的手都快不能动了,腿直哆嗦。当老师宣布结束时,大家都发出惨叫。当老师问我们时间长不长时,大家异口同声回答:“大长了!”

第三个游戏是“自由活动”,大家心里顿感轻松,如释重负,幸福的感觉包围着。当时间到,老师问我们的感受,我们就觉得时间太短了。

为什么同是两分钟,感受相差这么大,我想是因为我们心态不一,当你的心态是平静而且快乐时,你的“两分钟”也是快乐的,反之,则是消极的。只要我们保持乐观的心态,面对相同的时间,快乐还是同在的哦!

【篇六:不一样的感受】

昨夜,那黑暗如饿狼一般,慢慢地吞没了整个天空。那唯一的亮光——月亮,也被乌云一点一点遮住,黑暗渐渐逼近了我。我在床上翻来覆去,十分激动——因为,离黎明又更近一步了。春游要来临了。第二天,我早早地起了床。空气似乎弥漫着春天的气息,轻轻吸一口,那青草的气息,沁人心脾。从踏出家门的那一刻,属于我的一天就开始了。

去——赏景之乐

全校同学排的队伍如一条长龙一般,左晃右摆。走在一条泥泞的小路上,迎面扑来了阵阵花朵的芬芳清香。看见一片片树叶,细数它们一条条精致的纹理,都能显示大自然的生机勃勃。

一阵凉爽的微风吹来,一朵朵花在风中摇曳,好似在向我们点头。那优美的身姿,与绿叶互相照映,就如同一画卷。路旁的树叶发出“沙沙沙”的声音清脆悦耳,一只只小蝴蝶在花上翩翩起舞,宛若一只只舞蹈着的小精灵。在走走跑跑停停中,我们到达了目的地。

我们享用了午餐,拍了集体照后,开始了返回的路途。

回——坚持之喜

返回的感受——累。尽管我努力地跟着队伍,可那双脚如灌了铅一样沉。那一点水,已经不够我解口渴之苦,连一上个台阶都没有力气。回头看到陈老师,满脸通红,汗水直往下流,即使走得十分艰难也还是坚持着,尽管她和我们一样地累,没有说过一句累,但是,她从未想过放弃,一直鼓励着同学们前进,因为她知道:她带着是55位学生,如果她想放弃,所有学生都会放弃,她是为了我们而在坚持着。这个画面鼓舞了我,让我有了前进的动力。

不经历风雨,何以见得彩虹;没有一份寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?

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